委员谈小学生厕所社交，如何解放课间10分钟？

　　全国政协委员、民革上海市委副主委、上海市中华职教社副主任李国华观察到：孩子们走不进操场，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上，被逼无奈之下只能躲进厕所里社交，即所谓的“厕所社交”。

　　李国华在调研中发现，迫使小学生进行“厕所社交”的原因主要来自两方面：一方面是学校对安全的顾虑，另一方面则是家长对学生的焦虑。李国华建议，教育部门应该切实拿出方案，确保全国学生课间自由活动权的落实。“比如，对长期不执行的学校明确处罚机制，将课间活动开展情况纳入教育督导范畴，尤其要切实杜绝学校教学生造假的恶劣行径，严肃政治遇到上级检查才让学生课间自由活动等形式主义作风。”

　　“课间10分钟”为什么重要？

　　最近一段时间，“课间10分钟”成为了整个社会热议的话题。“课间圈养”“中小学生连上厕所的时间都快没了”等话题频频冲上热搜，“课间10分钟”对学生的身心健康到底有多重要？“课间10分钟”如何保质保量？

　　深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏认为，久坐少动、体育锻炼时间严重不足导致中小学生的近视率、肥胖率居高不下，慢性病、抑郁等问题也随之而来，目前仅仅靠体育课是不够的，“课间10分钟”的运动时间对孩子们的身心健康十分关键。

　　黄镇敏介绍，最新的国际研究发现，运动只要持续3分钟以上，特别是3分钟以上的中高强度的运动，就会对健康产生积极的效果，不可因为时间短，就忽视珍贵的“课间10分钟”。

　　吴键表示，中小学的“课间10分钟”受到一系列的法律法规保护。如《中华人民共和国义务教育法》第三十七条明确规定，“学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动”。

　　要想学校放开包袱解放课间10分钟，还要从源头上帮助学校合理管控风险。对此，李国华建议，最高法和最高检应进一步细化规则，明确学校在尽到了教育管理责任的情况下发生的意外伤害的相关责任。

　　多年来的实践证明，校方责任险对化解学校风险行之有效。不过，李国华指出，这类保险仍存在保额偏低、责任范围不足的问题，比如校方责任险并不包含学生课间活动中常见的因自身原因受伤。他建议，教育部可以优化保险规则或出台更多的保险种类，覆盖课间活动。

　　“此外，让学生们不再局限于‘厕所社交’还需教育部门、学校、家长之间及时进行多方联动协同，从而促进安全保障。”李国华表示。