我心目中的他高二作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我心目中的他高二作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心目中的他高二作文 第一篇

　　“不要再走”我对父亲只这着一句话，父亲不语，也不摇头，也无表情，我猜不透他的所想。

　　我清楚我要求的过分，在说不出多余的话，转身离去。

　　我没有回头，而我分明感觉父亲也已转身，并且准备离去。我不愿再表露我的心意，直走，不回头。最终没了对他的感觉。

　　而然我不愿意失去对他的感觉，无论怎样都是这样。我回转身体，寻找刚才说话的方位。他已经离去，并且我也没有感觉到他还在这里的踪迹。

　　我不信我向来依赖的感觉了，四下里寻找。

　　他终究还是走了，没有给我任何言语或表情。在行者与安逸之间，他更倾于做个行者。

　　我的话语能够多些，或是我能够把心意表露的直白些，有可能他就不会走，即使他倾向于做个行者，不得已离去，也会给我一些话语或者表情。然而我不能也无法做到理想的'样子。

　　我只得等待他再次回来，好把我的全部所想倾泻给他，为的是使他留住，再不要离去。我设想着做出最理想的样子，劝他不要在做行者，四处奔波。

　　这不过是我的有一次设想。他回来过，并且我依照我设想的理想的样子去做，但最终还是一句话，“不要再走”再无其它。父亲依旧不给我任何话语和表情。来时和走时一个样子，我无法懂得他的所想，尽管我极力想要清楚。

　　以后几年，我习惯了父亲做行者的人生态度，“不要再走”的话也再没有说出口。

　　他的形象在我心中已经定格，并且我也不再试图加以改变。

　　今年他还会像以前一样回来，并且丝毫不用设想他还会离去，不给我任何话语或者表情。

　　不同的是我已习惯，而且接受了他的行者态度。

我心目中的他高二作文 第二篇

　　我心中的他，离我并不遥远，也不近。他或许就在我身旁，或许在遥远的地方工作。他每天勤勤恳恳，辛勤劳作。他忙碌地处理各种事务，他就是我曾经上小学时的班主任――赵老师！

　　虽然许多年已经过去，但在那段岁月里，他就像我们的导师，陪伴我们度过了无数美好时光。赵老师是我所认识的老师中最深入了解的一位。

　　在军训的时候，学校要求我们无条件服从安排，生活非常艰苦。每天要么是训练，要么是听讲座。训练就是进行操场比赛，听讲座则是为了教导我们如何做人、如何学习。来到基地的第一天中午，我们开始了第一次的训练。从室外到室内，教官开始让我们练习。那时候，我感觉整个人都不舒服，但这只是第一天，我不能给别人留下不好的印象。所以我坚持下去。后来，身体感觉更不舒服了，甚至想吐。这下真的'没办法了，我只好跟教官说自己身体不舒服，能否休息一下。教官爽快地答应了。这时，一位老师走了过来，见我坐在那里，走过来问：“是不是身体不舒服啊！到这里来，那儿风太大了。”老师竟然拿着一杯热水，对我说：“来，喝一杯水，别担心了，这只是刚开始，还有很多时间。”听了这话，我傻傻地点了点头。老师正好接到电话，走了出去。我望着老师的背影，默默地待在那里，看着同学们训练。奇迹般地，我的身体好了很多。我回到属于自己的队伍，心里非常感谢老师。

　　我心目中的他，其实并不凶，他是多么的慈祥，多么厉害，多么……

　　老师就像春天里的细雨，滋润着心田，老师就像秋天里的金黄，给人温暖的回忆。离开了老师已经多年，然而我依然铭记那段美好的时光，仿佛就在身旁，仿佛就在眼前。