广东六校2025届高三第一次联考语文试卷附答案解析

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一、现代文阅读（35分）。

(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

近年有学者对古史起源问题的学术史做过梳理与回顾。舒铁指出，“古史起源多元论的三种代表性论著——蒙文通的《古史甄徽》（1927年）、傅斯年的《夷夏东西说》(1934年）和徐旭生的《中国古史的传说时代》（1943年）早已为人熟知。经由蒙文通、傅斯年、徐旭生等人的研究，人们得以从新的角度来审视中国种族、文化的起源问题”。

傅斯年认为，“在三代时及三代以前，政治的演进，由部落到帝国，是以河、济、淮流域为地盘的”，“地理的形势只有东西之分，并无南北之限”，“这两千年的对峙，是东西而不是南北”。也就是说，广大南方地域的政治演进尚无足观，故而略过不论。蒙文通与徐旭生则认为可分河洛、海岱与江汉三集团或华夏、东夷及苗蛮三集团。但对于三集团之间文化演进的先后与对比，二人的认识又有明显差异。徐旭生认为北部华夏部族与东夷部族的文化要先于南部的苗蛮集团；蒙文通则认为三区的文化各成体系，其文献的传承各有统绪，主要强调其差异，而不是先后或优劣。总的来说，关于中华文明的起源，学术界的看法经历了从早期的“中原中心说”到后来的“满天星斗说”的发展历程。

蒙文逋在《论〈山海经〉的写作时代与产生地域》一文中指出，该书“记载了不少传说中的古代帝王。但是，它的记载却和先秦时中原文化传统的说法不同”，它“并没有以黄帝作为传说中心。它更多提到的历史人物是帝俊和帝颛顼”，“很多国家和历史人物都被认为是帝俊或颛顼的后代”，后稷“作为进入农耕时代的重要历史人物”，也被“认为是帝俊所生”，而非中原传统说法谓之为黄帝的后裔，由于该书“从不以黄河中游地区作为天下之‘中’”，而是把“古巴、蜀、荆楚之地都作为天下之中来看待”。

(摘编自尹玲玲《“洪水”新解——兼及中华文明起源问题的学术史梳理》)

材料二：

在史前史的研究中，有学者较早注意到史前文化边缘发展现象，1968年就提出农业起源始于边缘地带的观点。这种观点认为，随着狩猎采集群体的人口增加，社群终将分裂，部分群体不得不进入边缘地带。为了生存，这些群体开始广泛利用资源，进而强化利用部分有驯化潜力的物种，驯化由此发生。以此为基础，人类的生计逐渐从狩猎采集转向农业。

略......

（3）示例一：虎鼓瑟兮鸾回车  仙之人兮列如麻  示例二：金戈铁马  气吞万里如虎

示例三：朝避猛虎  夕避长蛇  示例四：秦王扫六合  虎视何雄哉

评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。

18.①直抒胸臆，抒发作者对黄鹂喜爱和理解之情；②加强语气，突出强调湖光山色令黄鹂之美达到极致；③运用口语，拉近与读者距离，引发读者共鸣；④段首反复，有反复咏叹、回环往复之效果。

评分参考：答对一点给2分，答出任意两点给3分。

19.示例一：桃绽初春，荷曳盛夏，菊映深秋，梅傲寒冬，（这就是它们的极致）。

示例二：桃隐山寺，兰生幽涧，松立崖侧，柳临水岸，（这就是它们的极致）。

评分参考：每写出一个分句给1分。分句主体是花草树木等植物，内容合理，结构一致，语句通顺。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

20．示例：A．无出其右    B．礼贤下士    C．虚左以待

评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。

21．（1）语句①：修改为：古代中国，大部分时候都是以右为尊、以左为卑的。（2）语句②：修改为：……较卑下的坐在左边。

评分参考：每指出并修改正确一处，给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

22.示例：甲：“左”又用来表示较低的地位    乙：为什么“右”就一定是尊贵的呢

评分参考：每写出一处给2分，意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

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