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8B U7 International charities
【Grammar】重点单词
1.*leaflet n.传单；散页印刷品
2.hold vt.举行；拿着；握着；抓住；容纳，容纳得下→hold vi.持续；保持；有效；适用 →(Ved/过去分词)held
→hold n.抓；握；拿 →holder n.所有者，保持着
3.set vt.&vi.创建，建立 →(Ved/过去分词)set →set n.一套，一副，一组；集合；布景 ◆set up 建起，设立
4.*including prep.包括，包含 →include v.包括；包含 →(Ved)included
【Grammar】重点短语
1. the lives of the patients 病人的生活
2.help the poor 帮助穷人
3.hand out the leaflets 分发传单
4. hand out leaflets 分发传单
5.hand out 提出；分发
6.raise money 募集资金
7.set up 建起，设立
8. be sent to sb. 被送给某人
9. be collected for poor people 被募捐给穷人
10.hold a charity show 举行慈善演出
11.a charity show 一场慈善演出
11.the Students 'Union 学生会
12. be set up 被成立
13.Project Hope 希望工程
14. with its help 在它的帮助下
15.with one's help 在某人的帮助下
16.millions of 数以百万计的
17.all over the world = all around the world 全世界
18. be given basic education 接受基础教育
【Grammar】重点句子&语法
1.The plane is used as a training centre. 飞机被用作培训中心。
2.His eye problem was cured two months ago. 他的眼疾是在两个月前被治愈的。
3.Leaflets are handed out to people in the street by volunteers. 志愿者们分发传单给街上的人。
4.With its help,millions of poor children all over the country were given basic education.
在它的帮助下，全国数百万的贫困孩子接受了基础教育。
5.A lot of things are sold in Oxfam shops,including books. 乐施商店出售许多东西，包括书本。
Grammar：一般现在时和一般过去时的被动语态——精讲
[教材原句]
①The plane is used as a training centre. 飞机被用作培训中心。
②His eye problem was cured two months ago. 他的眼睛问题两个月前被治愈了。
③The lives of the patients with eye problems are improved. 有眼疾的病人的生活得到了改善。
01.一般现在时和一般过去时的被动语态的概念：
1.在英语中，句子有两种语态，即主动语态和被动语态。语态说明句子主语和谓语之间的关系。
2.主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者。被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。
3.其谓语动词的构成为“be+及物动词的过去分词”。be动词有人称、时态和数的变化。
☆People grow rice in the south of the country. 人们在这个国家的南部种植水稻。 (主动语态)
☆Rice is grown in the south of the country. 水稻被种植在这个国家的南部。 (被动语态)
☆Many people speak Chinese. 许多人讲汉语。
(谓语动词speak的动作是由主语many people执行的，即主语是谓语动词所表示的动作的执行者。)
☆Chinese is spoken by many people.汉语被许多人所讲。
(主语Chinese是谓语动词speak所表示的动作的承受者。)
02.主动语态和被动语态的变化图：
03.一般现在时和一般过去时的被动语态的形式：
分类 谓语动词形式 句型结构
一般现在时态 am/is/are + Ved 主语+be动词的现在式(am/is/are)+及物动词的过去分词
一般过去时态 was/were + Ved 主语+be动词的过去式(was/were)+及物动词的过去分词
☆The mountain is covered with snow all year round,so it's hard to climb it. 这座山全年被积雪覆盖，因此它很难爬上去。
☆The traffic lights are controlled by a central computer. 交通灯被一台中央电脑控制。
☆The house was built in 2023. 这座房子被建于2023年。
☆Many trees were planted in our city last year. 我们市去年种植了很多树。
04.一般现在时和一般过去时的被动语态的基本构成：
分类 句型 结构
一般现在时 肯定句 主语(动作的承受者)+am/is/are +及物动词的过去分词+其他.
否定句 主语(动作的承受者)+am/is/are +not +及物动词的过去分词+其他.
一般疑问句 Am/Is/Are +主语(动作的承受者)+及物动词的过去分词+其他
特殊疑问句 特殊疑问词+am/is/are +主语(动作的承受者)+及物动词的过去分词+其他
一般过去时 肯定句 主语(动作的承受者)+was/were +及物动词的过去分词+其他.
否定句 主语(动作的承受者)+was/were + not +及物动词的过去分词+其他.
一般疑问句 Was/Were +主语(动作的承受者)+及物动词的过去分词+其他
特殊疑问句 特殊疑问词+was/were +主语(动作的承受者)+及物动词的过去分词+其他
05.被动语态的几种特殊情况：
1.含有双宾语的动词的被动语态：
▲①谓语动词带有双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可以将直接宾语转化为主语，但应在被保留的间接宾语前加介词for或to。
▲②含有双宾语的主动句变被动句时，可将其中的一个宾语变为主语，另一个不动，一般变间接宾语为主语的比较多。如果把直接宾语(指物)变为主语，则在间接宾语(指人)前加上相应的介词to或for。
☆My uncle gave me a present on my birthday.
→I was given a present on my birthday. →A present was given to me on my birthday.
2.含有感官动词及使役动词的被动语态：
▲①在主动语态中，不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时要省略to,但在变为被动语态时，要加上to。
▲②这些动词有：let，make，have，see，hear，watch，feel，notice等。
▲make sb.do sth.“让某人做某事”的被动结构是“sb.be made to do sth.”。
3.含有动词短语的被动语态
含有动词短语的句子变为被动语态时，短语后的介词或副词不可漏掉。
4.英语中，有些动词可以用主动语态形式表示被动意义。
▲①如：need，require，want等后接动名词时，用动名词的主动形式表示被动意义；
▲②drive，sell，wash，wear，open，read，cut等动词跟well，easily等副词连用时，常用主动语态形式表示被动意义。
06.主动语态变为被动语态时的注意事项：
1.有些动词短语相当于及物动词，所以在变为被动语态时，应把这类动词短语看作一个整体，其后的介词不能丢掉。
☆He listens to the radio every day.
→The radio is listened to by him every day. 他每天都听广播。
2.在主动语态中，不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时，要省略不定式符号to,但变成被动语态时，要加上to。
▲这些动词有let，make，have，see，hear，watch，feel，notice等。
☆I saw him enter the classroom. →He was seen to enter the classroom.
07.无被动语态的几种情况：
1.there be句型没有被动语态。
2.不及物动词或短语没有动作的承受者，不用于被动语态，
▲如：rise，happen，succeed，remain，take place，come true，break out等。
3.系表结构的句子无被动语态。
▲系动词seem，become，turn，get，feel，taste，look一般用于系表结构，不能用于被动语态。
4.主动句中的宾语是反身代词时，不能变被动语态。
08.主动形式表示被动意义：
1.某些动词，如write，wash，sell，read，clean用作不及物动词，表示主语的某种属性且主语为物时。常用主动形式表示被动意义。
2.表示"需要；值得"等意义的词，如need，require，be worth后接动词-ing形式表示被动意义。
3.某些系动词，如look，sound，smell，taste，feel可以用主动形式表示被动意义。
☆This kind of food tastes delicious. 这种食物尝起来很美味。
4.有些动词的主动语态形式含有被动意义。如系动词smell，taste，sound，feel等。
5.某些可以和well，easily，smoothly等副词连用的不及物动词如read，write，wash，clean，draw，cook，sell，lock，open等，且其主语是非生命的名词或代词时，用主动结构表被动含义。
☆Mo Yan's books sell well. 莫言的书卖得很好。
☆The door opens easily. 这扇门很容易打开。
09.被动语态的使用情况：
1.为了强调或突出动作的承受者时，用被动语态。
☆The window was broken. 窗户被打破。
2.当不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时，用被动语态。
☆Some new computers were stolen last night. 昨晚一些新电脑被盗了。
3.出于礼貌或语气婉转等不愿说出动作的执行者是谁时，用被动语态。
☆You are requested to give another performance. 你被请求再表演一个节目。
4.动作的执行者是泛指或不言自明时，用被动语态。
☆English is spoken all over the world. 世界各地都讲英语。
5.在被动语态中，当需要指出动作的执行者时，由介词by引出。
☆The wounded soldiers have been saved by a farmer. 那些受伤的战士已经被一位农民救了。
10.主动语态变被动语态的方法：
1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语，如果是人称代词，宾格要变为主格。
2.把谓语变成被动结构(be+及物动词的过去分词),要根据被动句里的主语的人称和数，以及原来主动句中动词的时态来决定be的形式，变为被动语态后的句子的时态与原来的主动句的时态要保持一致。
3.把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，如果是人称代词，将主格改为宾格。
☆All the people laughed at him.→He was laughed at by all the people. 所有的人都嘲笑他。
☆They make bikes in the factory.→Bikes are made by them in the factory. 他们在这家工厂里生产自行车。
11.特殊句型的被动语态：
1.在含有使役动词(make/let/have等)或感官动词(hear/see/listen to/look at/watch/feel等)的主动语态的句子中，这些词后常跟不带to的动词不定式，但是在改成被动语态时，一定要把省去的to再加上去；另外，在主动语态中，help后面的动词不定式可以带to,也可不带to,但在被动语态中必须把to加上去。
☆My mother often makes me do some housework.
→I am often made to do some housework by my mother. 我妈妈经常让我做一些家务。
2.teach，give，pass，show，buy，tell等动词常常带有两个宾语，即双宾语(直接宾语和间接宾语)，改为被动语态时，两个宾语中可以任选一个作主语。如果直接宾语作主语，那么间接宾语(一般是人)前要加相应的介词to/for。
☆She gave me a pen. = She gave a pen to me.
→I was given a pen by her./A pen was given to me by her. 她给了我一支钢笔。
3.含有“不及物动词+介词/副词+宾语”结构的句子改成被动语态时，介词或副词不能丢掉。
☆He took away the box. →The box was taken away by him. 他把盒子拿走了。
4.含有宾语补足语的句子改为被动语态时，宾语补足语的位置不变。
☆He found the book very interesting. →The book was found very interesting by him. 他发现这本书很有趣。
12.被动语态的用法技巧：
谁做的动作不知道，说出谁做的没必要；突出:承受者或礼貌，用被动语态错不了。
被动不离" be + Ved"," Ved"前加动词" be"。主谓一致莫忘记,句中时态要留意。
Grammar：一般现在时和一般过去时的被动语态——Key points
01.hand out
[教材原句] Leaflets were handed out to people in the street by volunteers. 传单被志愿者发放给街上的人。 (教材P99)
[考点精析—常考★] hand out = give out 分发，散发；提出 ， →(反义短语)hand in 上交
▲①hand out意为“分发，散发”,当宾语是名词时，可位于out之前或之后；
▲②但当宾语是代词时，代词必须位于hand和out之间。
☆Could you start handing these books out 你能开始把这些书分发出去吗
☆Hand out the pencils to each student in the class. 把铅笔分发给班上的每一位学生。
[联想拓展] hand的相关短语:
◆hand in 上交
◆give sb. a hand = help sb. 帮助某人
◆on the one hand 一方面
◆on the other hand 另一方面
◆hands up 举起手来
[单选常考混淆辨析]
A.carry out 执行，实施 B.work out 计算出，解决 C.hand out 分发 D.find out 找出；查明，弄清楚
02.hold n.举行
[教材原句] A charity show was held by the Students' Union. 学生会举办了一场慈善演出。
[考点精析] hold vt.举行；拿着；握着；抓住；容纳，容纳得下→hold vi.持续；保持；有效；适用 →(Ved/过去分词)held
→hold n.抓；握；拿 →holder n.所有者，保持着
▲hold作动词，后面可直接跟名词、代词等作宾语。
☆We held a party to celebrate our success. 我们举办了一个聚会来庆祝我们的成功。
☆·Yesterday we held a meeting to discuss our plan. 昨天我们开了个会来讨论我们的计划。
☆He held a knife in his hand. 他手里握着一把刀。
[联想拓展] hold的相关短语:
◆hold on 别挂断；坚持住；(电话用语)别挂断
◆hold one' s breath 屏住呼吸；屏息
◆hold a meeting 举行会议
◆hold up 支撑；阻延；抢劫
03.set up 建起；设立
[教材原句] Oxfam was set up in the UK in 1942… 乐施会于1942年在英国成立，……(教材P100)
[考点精析—常考★] set up 建起，设立
▲①set up意为“建起，设立”,可指一切具体或抽象事物(如学校、机构、医院、设施等)的建造或建立。
▲②其中up为副词，后接代词作宾语时，代词必须放在短语中间。
▲③名词作其宾语时可以放在up的前面或后面，代词作其宾语时只能放在set与up的中间。
☆We have set up some organizations to help the poor students in the western areas of China.
我们已经建立了一些机构来帮助中国西部地区的贫困学生。
☆A new middle school has been set up in the village. 村里新办了一所中学。
[联想拓展] 含有set的其他常见短语：
◆set up 建立，设立；安装 [8B U7 ]
◆let off=set off 使 (炸弹等)爆炸 [7A U5 ]
◆set off 出发；动身，启程；使爆炸；
◆set out 动身踏上(漫长的旅途)；开始做某事，开始工作；出发；开始
◆set an example for sb. 为某人树立榜样
◆set down 写下；登记
[单选常考混淆辨析]
A.set up 建立 B.take up 占据，占用
[单选常考混淆辨析]
A.set up 建起，设立 B.put up 张贴 C.take up 占用 D.wake up 醒来
[联想拓展][中考考点] up 的相关短语：
◆get up 起床 [7A U3]
◆wake up 醒来 [7A U4]
◆dress up 装扮，乔装打扮；打扮 [7A U5]
◆think up 想出 [7B U1]
◆pick up 拿起，举起 [7B U5]；捡起，拾起；搭载；开车接某人
◆hurry up 快点，赶快 [7B U6]
◆stand up 站起身，站立 [7B U6]
◆put up 搭，竖立 [7B U6] ；张贴；举起；搭建
◆clean up 打扫干净，清理干净；打扫，清理 [7B U7]
◆grow up 成长；长大成人 [7B U8]
◆tidy up 收拾妥，整理好 [8A U4]
◆mop up 用拖把拖洗 [8A U8]
◆be made up of 由…组成 [8B U3]
◆open up 开启；开创；开辟 [8B U4]
◆give up 放弃 [8B U6]
◆set up 建起；建立；设立 [8B U7]
◆make up one's mind 决定 [8B U7]
◆eat up 吃光，吃完 [9A U1]
◆come up with 想出(主意);追上，赶上 [9A U1]
◆cheer up 使振作起来；(使)振作起来 [9A U2]
◆stay up 熬夜 [9A U3]
◆make up 编；编造 [9A U5]；组成；化妆
◆shut up 住口；关闭 [9A U8]
◆take up 占据(空间);占用(时间)；开始做；(尤指为消遣)学着做 [9B U1]
◆up to standard 达到标准 [9B U3]
◆go up 上升
◆clear up 清除；清理,打扫;天空放晴
◆turn up 出现,露面;调高声音
◆show up 出现,露面
◆look up (在字典或电话本中)查找，查阅；抬头看，向上看；看望，拜访
◆use up 用光，用尽
◆fix up 安装；修理
◆catch up with 赶上
◆cut up 切碎
◆up and down 上上下下
04.all over the world
[教材原句] Now it has about 15,000 shops all over the world. 现在它在全世界大约有15000家商店。 (教材P100)
[考点精析] all over the world = all around the world 全世界
☆We have friends all over/around the world. 我们的朋友遍及全世界。
[联想拓展] all over为固定词组，意为“到处，整个”,可用来修饰名词，也可单独使用。
☆There was sugar all over the cake. 蛋糕上到处都是糖。
☆He is very rich,so he has travelled all over. 他很富有，因此他到处旅行。
05.including prep.包括；包含
[教材原句] A lot of things are sold in Oxfam shops,including books. 很多东西在乐施会的商店里出售，包括书籍。
[考点精析] including prep.包括；包含
[常考辨析] include，including与included的用法区别
易混词汇 词性及含义 用法及常考搭配
include v.包括；包含 作谓语，侧重指被包含的是整体的一部分。
including prep.包括；包含 位于所说明的名词或代词之前，一般用在逗号后面，不能作谓语。
included Ved.包括在内的 动词include的过去分词形式，表示“包括在内的”，位于所修饰的名词或代词之后。
☆His writing include poetry and prose. 他的作品包括诗歌和散文。
☆There are altogether some 200 people in our village,including the old people and children. 我们村总共有200人左右，包括老人和孩子。
☆We all went,me included. 我们都去了，包括我在内。
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