八大时态是什么

学考宝 作者:佚名

八大时态是指一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时、现在完成时和过去将来时。具体内容跟小编一起来看看吧。

八大时态的结构与用法 怎么使用

八大时态是什么

一、一般现在时:

概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.

基本结构:①be动词;②行为动词

否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。

二、一般过去时:

概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

基本结构:①be动词;②行为动词

否定形式:①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。

一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。

三、现在进行时:

概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语:now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构:am/is/are+doing

否定形式:am/is/are+not+doing.

一般疑问句:把be动词放于句首。

四、过去进行时:

概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语:atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构:was/were+doing

否定形式:was/were+not+doing.

一般疑问句:把was或were放于句首。

五、现在完成时:

概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

时间状语:recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.

基本结构:have/has+done

否定形式:have/has+not+done.

一般疑问句:have或has提到句首。

六、过去完成时:

概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。

时间状语:before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.

基本结构:had+done.

否定形式:had+not+done.

一般疑问句:had提到句首。

七、一般将来时:

概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.

基本结构:①am/is/are/goingto+do;②will+do.

否定形式:①am/is/are+notgoingto+do;②will+not+do

一般疑问句:①am/is/are放于句首;②will提到句首。

八、过去将来时:

概念:表示从过去某一时间看的将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语:thenextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,etc.

基本结构:①was/weregoingto+do;②would+do.

否定形式:①was/were+notgoingto+do;②would+not+do

一般疑问句:①was/were放于句首;②would提到句首。

时态结构用法汇总

1、一般现在时:动词+原形

2、一般过去时:was/were;动词变过去式

3、现在进行时:am/is/are+doing

4、过去进行时:was/were+doing

5、现在完成时:have/has+done

6、过去完成时:had+done

7、一般将来时:am/is/are/going to+do;will/shall+do.

8、过去将来时:was/were/going to+do;would/should+do.

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