早春寻李校书
元稹
款款春风淡淡云,柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气,江弄琼花散绿纹。
带雾山莺啼尚小,穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅,撩乱芳情最是君。
①诗歌第二句写了绿意朦胧的新柳,第三句中“含鸡舌”的梅是早梅,说的是梅含苞。第五句写褐绿色的小山莺在林间嬉飞,乳莺恰是早春的产物。第六句芦笋刚破土而出,才长出两三片嫩叶,更是早春了。作者选取多种早春的特有事物写出了春之早。②前三联写景,景中所含是喜悦之情。后一联解释喜悦的原因——“寻李校书”。诗人一想到要和友人见面,心情十分畅快,所以感觉一路景物也那么宜人。(意思对即可)
①运用了比喻的手法。柳枝似笼裙,梅花如鸡舌,江水像琼花,三个比喻从形态和色彩两方面比喻本体,生动形象。②动静结合。前三联写景,动景与静景交错出现。春风、江流、山莺是动静,柳枝、梅、芦笋是静景,动静结合,使春景别富生机。③用多种感觉写景,全面而精确地写出了早春风物。云白、柳绿、梅红等是视觉,“兼红气”写的是嗅觉,“莺啼尚小”写的是听觉。④远景近景相结合。第一联是远镜头,第二联则是近镜头,第五句是远镜头,第六句又是近镜头,画面有层次感。⑤写景用词精妙。如“穿”字形象地写出了春的活力,破土而出的芦笋让人感觉到生命的力量。