阅读下面两首诗，完成后面题目。过分水岭温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜...

11．拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。

12．①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。换成“却”字便觉过于强调、坐实。

②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。而“似”字无此意味。

【解析】

试题分析：关于表现手法，要找出每首诗中是如何来描写溪水的。第一首中用到了“有情”、“同行”、“惜别”等词语，第二首中用到了“送”，通过这些词语可以看出诗人运用了拟人的修辞手法来表现溪水，但是体现出来的情感各有不同。第一首诗中，诗人化无情之物为有情，抒写作者在过分水岭时与溪水的依依惜别之情。第二首诗中，通过“寒”和“愁”两字可以看出，武关的大门锁不住寒冷的溪水，一夜潺潺湲湲的溪水，把诗人无尽的离愁别绪载到远方，抒发诗人去国离乡的愁苦情怀。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

11．

试题分析：赏析时要先明确自己的看法，再分析该字的字面义，并揭示文字背后所蕴含的情感以及在表情达意上的作用和效果。“似”字侧重的是主观感受，是人为的给溪水赋予有情的色彩；而“却”字是转折的意思，侧重指客观存在。学生在分析的时候，不必拘泥于诗歌所传达的情感，只有能够自圆其说即可。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。