阅读下面这首诗，完成文后各题。梅花苏轼春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间；一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。【...

13．第一问：梅花生长在远离世俗的幽谷之中，荒芜的草棘之间，并且遭到了狂风暴雪的猛烈摧残，处境十分恶劣。第二问：它品格坚贞，傲立荒谷，顽强生长；尽管遭到打击，枝损花飞，但仍然半守残枝，坚强不屈。

14．第一问：①对暴虐的狂风飞雪的揭露与控诉。②对不幸而坚强的梅花同情与尊敬。③抒发了遭受迫害后的痛苦以及坚守自我不肯低头的情感。第二问：托物言志、托物抒情、象征皆可。

【解析】

13．

试题分析：本题考查学生分析诗歌内容的能力。结合“幽谷、草棘”来分析梅花的生长环境，根据梅花的生长环境来分析其品格即可。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此题考查对意象的分析，同一作者在不同的环境中，对不同的景物描写特点各不相同，要抓住两句诗的主要意象分析比较其特点。答题步骤先分别概括两句景色特点，然后分别具体分析两句诗所表现的的具体景色及特点。如本题第一问以“幽”“荒”与“恶”为要点，第二问以 “坚强”为要点。

14．

试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。根据梅花的品质来体会即可。通过注释及“东风吹石裂”及飞雪可见苏轼的处境艰难及内心的痛苦，“幽谷水潺潺”、“灼烁”及“度关山”则可看出坚贞不屈的情感。注意抒情手法的分析。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题“东风吹石裂”及飞雪可见苏轼的处境艰难及内心的痛苦，“幽谷水潺潺”、“灼烁”及“度关山”则可看出坚贞不屈的情感。抒情手法的分析要注意诗句内容分析。借“梅花”表达自己的志向，托物言志。