8.阅读下面的唐诗,完成后面题。
送邹明府游灵武
贾岛
曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。
【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
诗歌塑造了一个什么样的人物形象,请结合诗句作简要分析。
诗歌塑造了一个清正廉洁的县令形象。
【解析】
试题分析:本题考查鉴赏人物形象的鉴赏能力。县令三年任满离去,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书。为偿还高筑的债台,连佩剑都卖了。如今冒雪远游朔方,前程艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨的寒风。诗歌正是通过这些细节描写,展现了邹明府至清至廉的形象。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌中常见的人物形象有:不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象;心忧天下、忧国忧民的形象;寄情山水、归隐田园的隐者形象;怀才不遇、壮志难酬的形象;矢志报国、慷慨愤世的形象;友人送别、思念故乡的形象;献身边塞、反对征伐的形象;关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象等。