阅读下面一首唐诗，回答小题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花...

16．①这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图。春草丛生，草色青青，柳色嫩黄，柳丝飘拂；桃花盛开，李花飘香，花枝披离，花气氤氲。（2分）②前两句与后两句形成对照，使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。画面上的春光点染得越是明媚，春意越是喧闹，就更能从反面衬托出诗人无法消除的深愁苦恨。

17．①这两句不是直接抒发自己的愁情，而是运用拟人的手法借“东风”和“春日”来写愁思。②“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无不为遣愁；“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长。这样，诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。

【解析】

16．

试题分析：先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。主要景物：草、柳、桃花、李花。在描绘中尽力将其营造的生机盎然的春景描绘的淋漓尽致。然后再根据后面诗句“愁”“恨”等从以乐景衬哀情的角度答出其对比和反衬作用即可。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

17．

试题分析：本题考查赏析诗句的能力。解答此题，可抓住结尾两句的关键词，从这两句运用的表现手法，表达效果及表达情感等角度组织答案。读后可知，“愁”“恨”将东风和春日人格化，故采用了拟人的手法，形象的将诗人愁闷无奈的情感委婉的表达出来，达到了曲折含蓄的效果。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D．评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。