阅读下面这首宋词，完成后面题目。天仙子（宋）张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚...

13．①“弄”，用手把玩，运用了拟人手法。花本是无知之物，然而它竟弄起“影”，花似乎变成了一群在月光下翩翩起舞的仙女。不说风吹，而说“花弄”使无知之物充满感情，使自然之物充满人的意趣，使花有了人格化的力量。②“花弄影”是优美的动态形象，具有动感和活力。③与想象中“明日落红满径”的情形形成鲜明的对照，更加突出地表达了作者了作者伤春惜春的感情。（一点2分，共6分）

14．①作者看到春天即将逝去，不免产生伤春惜春的悲愁；（2分）②时间流逝，年华已老，感慨自己年华老去的悲愁；（2分）③孤独愁苦，借酒消愁愁更愁。（1分）

【解析】

13．

试题分析：题干问的是“王国维在《人间词话》中评论这首词：“云破月来花弄影，著一‘弄’字而境界全出矣。”对此，你是怎样理解的呢？请加以分析”，首先明确本题的答题范围和答题方向，读题可知，本题考查的范围是全诗，考查的方向是通过炼字来体会诗人的情感。 然后，回顾炼字的基本步骤， 一解释该字在句中的含义，点出运用了什么手法，二展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象，三点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。最后，结合具体诗句进行分析概况，并规范答案。一般这样表达：该词有……的含义，采用……手法，化…为…（释含义，明手法），写出了……情形（描景象），表达了作者……思想感情，同时在结构上还照应（前）后文的……（表感情，谈作用）。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

14．

试题分析：题干问的是“持酒听歌，本是乐事，但作者从中获得的不是“乐”，而是“愁”，这是为什么？请加以分析”，本题考查的是词人的情感，首先明确本题的答题范围和答题方向，读题可知，本题考查的范围是全词，考查的方向是词人的情感。 然后，通读理解全诗（包括题目），分析词人情感。分析词人的情感，一可借助诗歌题材，二可借助诗歌中的关键词，由“送春春去几时回？”可知，词人为春天即将逝去而伤感愁苦，“伤流景”，词人感叹时间流逝，自己年华已老。三可借助诗歌中的景物描写，一切景语皆情语，“沙上并禽池上暝”，暗示自己孤独寂寞，也是“愁”因之一。最后规范答案，明确指出诗人情感，再进行分析。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。