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题目
课内文言文阅读，完成小题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
14．对下列各句中加粗词的解释，正确的一项是
A．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：察看
B．夫夷以近 夷：平安。
C．而人之所罕至焉 罕：少。
D．其孰能讥之乎 孰：怎么。
15．对这段文字的解说，不正确的一项是
A．作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。
B．作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。
C．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
D．作者认为尽了自己的志向，却不能到达，也可以没有什么遗憾。
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（王羲之《兰亭集序》）
（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禅山记》）
（3）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（苏轼《赤壁赋》）
答案和解析
14．C
15．A
16．
⑴虽然时代不同，事情各异，但之所以兴叹抒怀的原因是相同的。
⑵但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景象，常常在那险阻僻远的地方。
⑶这是自然界无尽宝藏啊，我和你共同享受。
【解析】
试题分析：
14．相：辅助。夷：平整。孰：谁。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
15．A期分析错在“但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜”。
考点：纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
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