阅读下面这首宋词，完成后面小题。早寒有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我...

16．木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，通过深秋的典型景物来点名季节，此外作者还以“北风”呼啸来渲染，自然使人感觉寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。

17．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。

【解析】

16．

试题分析：题干问的是“诗中描写了什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来”，这是考查学生鉴赏诗歌形象的能力。“木落雁南渡，北风江上寒”，从“木落”“雁南渡”“北风”等景象可以看出季节。诗的开头两句，扣诗题“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。两句诗很具体的写出了季节气候特点。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查学生鉴赏诗歌中景物形象的能力。首先审题，明确要求，比如本题，“诗中描写了什么季节的景物？你从诗中哪些地方可以看出来”，这里有两个问题，前者答出季节，后者答出景物；然后根据题干要求解答题目。对于形象题，考生应抓住诗句中的景物及其特点进行分析。比如本题问的是“什么季节”，故应找出能体现季节的景物。

17．

试题分析：题干问的是“‘我家襄水曲，遥隔楚云端’一句中‘遥隔’有什么内涵？透露出了作者怎样的心情”，这是考查诗歌的情感。首先理解“遥隔”的含意，然后再体会其中透露出的情感。“我家襄水曲，遥隔楚云端”，面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡情怀，于是首先就想到自己的家乡：家乡在襄水湾曲处，远隔着楚地云天。远隔难到，因此思念更加深切。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1．审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，“我家襄水曲，遥隔楚云端”，这是针对局部设题，不但要关注这两句，还要关注全诗。