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题目
阅读下面的文言文，回答小题。
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声谓羲之当侯己辄洒扫而待之如此者累年而羲之竟不顾述深以为恨。
（节选自《晋书·王羲之传》）
8．对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．及长，辩赡 赡：丰富
B“我书比种繇，当抗行 抗：抵挡。
C．然闻信至，咸自矜持 信：信使
D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一
9．下列各组句子中加横线的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．谢安未仕时亦居焉
夫大国，难测也，惧有伏焉
B．意甚悦，固求市之
不敢与较，少年固强之
C．为写《道德经》，当举群相送耳。
低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。”
D．羲之欣然写毕，笼鹅而归
吾尝终日而思矣
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ）
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士在会稽山阴之兰亭集会，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。
11．下列对文中加点的有关文化知识的解说，不正确的一项是（ ）
A．古人有名有字。名是出生后不久由父亲起的。字是男性成年后举行冠礼、女子及笄许嫁时起的，主要供别人称呼。“长乐王回深父”即是“长乐人王回字深父”的意思。
B．“山阴”在本文中即是“山的北面”。古人称山南水北为阳，山北水南为阴。“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也”中的“阳”即是山的南面。
C．“真草相半”中的“真草”即是真书和草书。真书，就是楷书，之所以称为楷书，是这种书体是书写的楷模，足为后世效法。楷书成熟于三国时代，自产生起，至今一直是我国最主要的书体。
D．“临池”这个典故源于《四体书势》，指汉代大书法家张伯英苦练书法事。后用来比喻学习书法。
12．下列对文中画曲线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．述每闻角声/谓羲之当侯/己辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾述/深以为恨。
B．述每闻角声谓/羲之当侯己/辄洒扫而待之如此者/累年/而羲之竟不顾/述深以为恨。
C．述每闻角声/谓羲之当侯己/辄洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨。
D．述每闻角声谓羲之/当侯己/辄洒扫而待之如此者/累年/而羲之竟不顾/述深以为恨。
13．翻译下列句子：
（1）尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。
（2）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。
答案和解析
8．B
9．D
10．D
11．B
12．C
13．
（1）他尤其擅长隶书，被称为古今第一。人们称赞他的书法笔势“飘逸洒脱好像浮云，矫健有力好像惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。
（2）羲之很喜欢服药保养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。
【解析】
8．
试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。“抗”应为“相当、匹敌．
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
9．
试题分析：本题考查理解常见文言虚词在文中的含义的能力。一定要回归原文，结合句意加以理解。A组中的“焉”均为兼词“于之”；B组中的“固”均为副词“一定”；C组中的“相”均为副词，偏指第二人称；D组中的“而”均为连词，前者表承接，后者表修饰。
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
10．
试题分析：本题考查学生理解文章内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。“王述在会稽任职时，恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”“恨”古代应该是遗憾的意思而不是怨恨。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
11．
试题分析：本题考查识记文化常识的能力。在平时的学习中应养成积累的好习惯。此处的“山阴”指的是山阴县。
考点：识记文化常识。能力层级为识记A。
12．
试题分析：本题考查文言语句的断句能力。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。“谓”作谓语，应在其前断开，排BD；“己”是自己，作宾语，应在其后断开，排除A。
考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
13．
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词有：（1）善、冠，为……所；（2）好、乐、终。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
译文：
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。祖父王正，官至尚书郎；父亲王旷，做过淮南（今安缴当涂、芜湖一带）太守。王栽之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情经宣而著称。他员擅长书法，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留（今河南开封附近）人阮裕在当时享有盛警，而阮裕也看重王整之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉都鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去追究王家子弟。门生回去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有使名邻，都显得拘递不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王赣之。郡鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充、许询、支循等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王朝之情投意合。王惹之曾和一样好友在会稻山阴的兰亭宣集，并亲自作序。以申明其志。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竞把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王盏之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一迫《道德经》，这群鹅就全部送给你啦”王羲之欣然命笔，写好后笼鹅而归，一路上乐不可支。他的性格就是如此坦率。还有一次，他到学生家去，看见人家的校（佃匪）木矮桌洁净光滑，就在上面写起宁来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字：给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法注当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王整之常自称；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差。” 膘骑将军王述少有声誉，与王赣之齐名，但王蓖之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羞之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王获之来看望自己，暖忙洒扫以待，这样过了一年，而王羡之竟然不顾，王述深以为遗憾。”
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