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语言文字运用Ⅰ
四川省成都市外国语学2023-2024学年高一10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”格格不入。但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。这趟火车每逢村庄必作为停靠站，乘客又允许先上车后买票，所以村民们亲切地称之为“铁公交”。村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。
慢火车所经之处山清水秀，吸引众多游客前来观光休闲。孔庄本是一座 ① 的小村庄，以前很少人知道。慢火车开通后，乘车来游玩的游客 ② 。愈发高涨的旅游热使得外出务工青年纷纷回乡创业，推广农家乐，推销农产品……日子越过越红火。孔庄的变化仅仅是个缩影，沿途的上党、后寨等村子也发生 ③ 的变化。昔日闭塞的小村庄如今成了游人如织的网红景点。
这一抹悠然前行的绿色，将继续把“人民铁路为人民”的不变情怀，书写在广袤的神州大地上。
18. 文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
19. 请在文中横线处填入恰当的成语。
20. 请为这则新闻拟写标题，要求使用对偶或比喻的修辞手法，不超过16个字。
四川省川大附中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成19-21小题。
《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情，下片回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期__①__，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于__②__之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在__③__，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得__④__。
19.请在文中横线处填上合适的成语。（4分）
20．下列有关修辞的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．比拟是一种常用的修辞手法，“无数的白云正在空中怒涌”“既已烧着，又何苦伤心流泪？”均用了比拟的手法。
B．“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”与《立在地球边上放号》中“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！”都运用了排比的手法。
C．“百合花”“红烛”“云雀”这些意象在文中都具有象征意，百合花象征着纯洁的情感，红烛象征诗人对祖国的赤诚，云雀象征欢乐、光明、美丽。
D．《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染”运用了夸张和借代的修辞手法。
四川省南充中学2023-2024学年高一10月月考语文试题
阅读下面文字，完成下面小题。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬小大寒。”音律和谐、____①____的二十四节气歌至今仍在广泛传诵，其中蕴藏的中国智慧也在_____②___地滋润着一代代中国人，让人们在不知不觉中感悟节气的文化内涵。二十四节气始于立春，终于大寒，是上古农耕文明的产物，与农业生产____③____，什么时候耕地、播种、除草收获，都要遵循节气之规。二十四节气的思想理念是人们对“天时、地利、人和”的追求。历代文人墨客用各种形式，不断提高着二十四节气的内涵，今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
当下，虽然很多节气已不能再像过去一样指导人们的生活实践，多数人或许已经离农耕很远，但“二十四节气”却如润物无声的春雨，仍然浸润着百姓的生活，也滋养着我们的精神。走进“二十四节气”，向祖先学习，跟随节气生活，在现代与传统的碰撞中，体验中华民族独有的乐趣与美好，或可让寻常生活更加有趣，让有限的生命历程体验更加丰盈。
18. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 朗朗上口 耳濡目染 息息相关 B. 字正腔圆 潜移默化 休戚相关
C. 字正腔圆 耳濡目染 休戚相关 D. 朗朗上口 潜移默化 息息相关
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一组是（ ）
A. 不断丰富着节气的内涵，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。
B. 不断提高着节气的内涵，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。
C. 不断提高着节气的内涵，使今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
D. 不断丰富着节气的内涵，今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
20. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高一10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
魏晋时期特殊的社会历史环境，造就了魏晋名士的独特群体人格精神。其主流价值取向就是以超然的精神追求取代现实的物质欲求，以个体的自由洒脱取代社会意志的规矩樊笼，以士人的道统良知取代皇权的势统控驭，以审美的人生态度取代现实功利的人生态度。固然，这些特征不应该是任何一个时代的人们所需要全盘吸收和继承的品质，但它作为中国文化史上的一个亮点，中国古代士人曾经有过的骄傲，其参照和借鉴价值还是 ① 的。
何晏王弼之谈，妙语连珠；王谢大族堂前，簪缨不绝；刘伶轻狂、阮籍醉酒，竹林名士放诞不拘……这些脍炙人口的魏晋人物故事，历代为人们所青睐，千百年来广为传诵，本就是不足为奇的。在今天，我们的生活环境与魏晋时期相比发生了 ② 的变化，然而人们向往魏晋风流的力度有增无减。这恰恰说明，魏晋风流与我们在心灵深处有共鸣，从那里，我们不仅能得到人生的给养，更能得到美的享受。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 下面各句中的省略号，和文中省略号的作用相同的一项是（ ）
A. 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这些都是作家必须要有的素质。
B. 不知不觉，天色渐晚。想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
C. 今夜人潮涌动，群情激昂，我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
D. 他轻轻地摇了摇头，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”。
19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意，将改好后的句子写下来。
四川省南充市嘉陵一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物，一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成，可按用途、大小、结构、跨径等分为多种类型。就结构体系而言，桥梁可分为梁式桥、拱桥、缆索承重桥（悬索桥和斜拉桥）等。作为人类活动的基础设施，桥梁____①____。《诗经》中就有对古人在渭河上架设浮桥的描写。隋唐时期建造的赵州桥则是世界上现存跨度最大、保存最好的单孔坦弧敞肩石拱桥。从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥，到砖石结构古桥，再到钢桥、混凝土桥，建造技术____②____，桥梁结构、规模、材料、用途、外观等各方面不断发展。
港珠澳大桥是当代桥梁技术的集大成者，创下多项世界纪录。这些世界纪录的缔造无不以桥梁建造技术创新为驱动，其中深埋沉管隧道技术____③____，最具有代表性。以深埋沉管隧道为代表的诸多新技术，不但为我国桥梁建造乃至基础工程建设提供强有力支撑，而且为港珠澳大桥建设过程中发挥重要作用。如今，桥梁在人们生活中已不仅仅是交通设施。除了实现人类翻山、越江、跨海的梦想，有的桥梁还成为当地独特的风景线。桥梁承载着更舒适快捷的体验需求和更高的审美需求。未来，随着新材料、悬浮技术、漂浮技术、深水建造技术等不断创新突破，现代浮桥和悬浮隧道将成为沿海城市拓展发展空间的新载体，漂浮城市和漂浮机场也有机会从梦想变为现实。
瞩目未来，我国桥梁领域的科研人员和建设者们将继续秉持____④____、遇水架桥的奋斗精神，架起更多体现我国综合国力和自主创新能力的“圆梦桥”，打造民族复兴道路上更亮丽的风景。
16. 请在文中横线处填入恰当的成语。
17. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
18. 下列各句中括号，和文中括号作用不同的一项是（ ）
A. 鲁迅（原名周树人）是我国伟大的文学家、革命家、思想家，他的文章有如锋利的匕首。
B. “三保障”（保障其义务教育、基本医疗和住房安全）是农村贫困人口脱贫的核心指标。
C. 阅读跟作文不同，需要大量积累，不是只靠“顿悟”。（其实作文也不能够只靠“顿悟”）
D. 广播稿要避免使用同音词（如“赈灾”和“震灾”），因为这样有可能给听众带来误解。
语言文字运用Ⅰ
四川省成都市外国语学2023-2024学年高一10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”格格不入。但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。这趟火车每逢村庄必作为停靠站，乘客又允许先上车后买票，所以村民们亲切地称之为“铁公交”。村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。
慢火车所经之处山清水秀，吸引众多游客前来观光休闲。孔庄本是一座 ① 的小村庄，以前很少人知道。慢火车开通后，乘车来游玩的游客 ② 。愈发高涨的旅游热使得外出务工青年纷纷回乡创业，推广农家乐，推销农产品……日子越过越红火。孔庄的变化仅仅是个缩影，沿途的上党、后寨等村子也发生 ③ 的变化。昔日闭塞的小村庄如今成了游人如织的网红景点。
这一抹悠然前行的绿色，将继续把“人民铁路为人民”的不变情怀，书写在广袤的神州大地上。
18. 文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
19. 请在文中横线处填入恰当的成语。
20. 请为这则新闻拟写标题，要求使用对偶或比喻的修辞手法，不超过16个字。
【答案】18. 答案示例1：这趟火车每逢村庄必停靠，又允许乘客先上车后买票，所以村民们亲切地称之为“铁公交”。
示例2：这趟火车把每个村庄都作为停靠站，乘客又可以先上车后买票，所以村民们亲切地称之为“铁公交”。
19. ①默默无闻 ②络绎不绝 ③翻天覆地
20. 答案示例1：搭乘绿皮慢火车，奔向红火新生活
答案示例2：“铁公交”谱写乡村振兴新篇章
【解析】
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句子语病有：
一是语序不当，“先上车后买票”的是“乘客”，改为“又允许乘客先上车后买票”或“乘客又可以先上车后买票”；
二是不合逻辑或结构混乱，“这趟火车每逢村庄必作为停靠站”逻辑错误，改为“这趟火车每逢村庄必停靠”或“这趟火车把每个村庄都作为停靠站”；
【19题详解】
本题考查学生正确使用成语能力。
①根据空后的“以前很少人知道”可知，此处应填：默默无闻。默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。
②根据空前的“乘车来玩的游客”可知，此处是说游玩的人多，应填：络绎不绝。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
③此处是说村子变化大，应填：翻天覆地。翻天覆地：形容变化非常巨大。
【20题详解】
标题考查学生拟写新闻标题的能力。
拟写新闻标题，首先概括新闻要点。
第一段主要是说“绿皮慢火车”被称为“铁公交”，是当地不可或缺的交通工具，在乡村振兴中起了重要作用。第二段，写慢火车对当地旅游业的影响。第三段，突出“人民铁路为人民”的情怀。
根据以上信息，拟写新闻标题，注意运用比喻的修辞手法，如将绿皮慢火车比作公交车、致富车；或运用对偶，如“太行”与“村民”相对，“绿皮慢火车”与“红火新生活”相对，“铁公交’与“致富车”相对等。
四川省川大附中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成19-21小题。
《沁园春·长沙》这首词上片写景抒情，下片回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期__①__，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。
诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于__②__之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在__③__，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得__④__。
19.请在文中横线处填上合适的成语。（4分）
20．下列有关修辞的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．比拟是一种常用的修辞手法，“无数的白云正在空中怒涌”“既已烧着，又何苦伤心流泪？”均用了比拟的手法。
B．“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”与《立在地球边上放号》中“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！”都运用了排比的手法。
C．“百合花”“红烛”“云雀”这些意象在文中都具有象征意，百合花象征着纯洁的情感，红烛象征诗人对祖国的赤诚，云雀象征欢乐、光明、美丽。
D．《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染”运用了夸张和借代的修辞手法。
19．峥嵘岁月 水深火热 字里行间 淋漓尽致
20．B
【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：峥嵘岁月，形容不平凡、不寻常的年月。蹉跎岁月，把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。语境中有“豪情”“壮志”的提示，表达的思想是积极的，故填“峥嵘岁月”。
第二空：水深火热，比喻人民生活处境异常艰难痛苦。生灵涂炭，形容政治混乱时期人民处于极端困苦的环境中。语境指人民的生活处境艰难困苦，故填“水深火热”。
第三空：字里行间，指文章的某种思想感情没有直接说出，而是通过全篇或全段文字透露出来。弦外之音，比喻言外之意。即在话里间接透露而没有明说的意思。语境指《沁园春·长沙》这首词所表达出的情感，故填“字里行间”。
第四空：淋漓尽致，形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓，形容非常畅快、舒适。常指文章、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。语境修饰的对象是《沁园春·长沙》，且形容把“国放在心中，以天下为己任”的情感表达得充分透彻，故填“淋漓尽致”。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
B.“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”运用的是反复、拟人的修辞手法，把没有生命的“东西”拟人化，让其拥有了人的行为“沉睡”；“黑暗”拟人化后也有了“怀里”。“毁灭，毁灭，毁灭呀”运用了反复的修辞。没有运用排比的修辞。
故选B。
四川省南充中学2023-2024学年高一10月月考语文试题
阅读下面文字，完成下面小题。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬小大寒。”音律和谐、____①____的二十四节气歌至今仍在广泛传诵，其中蕴藏的中国智慧也在_____②___地滋润着一代代中国人，让人们在不知不觉中感悟节气的文化内涵。二十四节气始于立春，终于大寒，是上古农耕文明的产物，与农业生产____③____，什么时候耕地、播种、除草收获，都要遵循节气之规。二十四节气的思想理念是人们对“天时、地利、人和”的追求。历代文人墨客用各种形式，不断提高着二十四节气的内涵，今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
当下，虽然很多节气已不能再像过去一样指导人们的生活实践，多数人或许已经离农耕很远，但“二十四节气”却如润物无声的春雨，仍然浸润着百姓的生活，也滋养着我们的精神。走进“二十四节气”，向祖先学习，跟随节气生活，在现代与传统的碰撞中，体验中华民族独有的乐趣与美好，或可让寻常生活更加有趣，让有限的生命历程体验更加丰盈。
18. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 朗朗上口 耳濡目染 息息相关 B. 字正腔圆 潜移默化 休戚相关
C. 字正腔圆 耳濡目染 休戚相关 D. 朗朗上口 潜移默化 息息相关
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一组是（ ）
A. 不断丰富着节气的内涵，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。
B. 不断提高着节气的内涵，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。
C. 不断提高着节气的内涵，使今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
D. 不断丰富着节气的内涵，今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫。
20. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
【答案】18. D 19. A
20. ①比喻构成：本体——二十四节气；喻体——润物无声的春雨；比喻词——如。（也可表述为将……比作……。）
②表达效果：将二十四节气比作润物无声的春雨，表现了二十四节气在百姓生活及滋养人们精神方面的重要性；生动形象，使说理通俗易懂。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①朗朗上口：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。根据语境“二十四节气歌至今仍在广泛传诵”可知是评价歌曲的“音律和谐”，顺口，应填“朗朗上口”。
②潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。根据语境“让人们在不知不觉中感悟节气的文化内涵”可知是二十四节气歌中蕴藏的中国智慧让人们的思想受到了影响，应填“潜移默化”。
③息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。休戚相关：形容关系密切，利害一致。根据语境“什么时候耕地、播种、除草收获，都要遵循节气之规”可知二十四节气歌与农业关系密切，应填“息息相关”。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是搭配不当。“提升……内涵”动宾搭配不当，应该为“丰富……内涵”。
二是语序不当。“与天地感应的一种诗意浪漫”中“一种”应放在“与”前面，“一种与天地感应的诗意浪漫”。
三是结构混乱，“今天的我们能有与天地感应的一种诗意浪漫”中途易辙，前面加上“使”。
只有A项修改正确。
故选A。
【20题详解】
本题考查学生掌握修辞手法及表达效果的能力。
①比喻的构成需要找出比喻的本体、喻体、比喻词。“‘二十四节气’却如润物无声的春雨”是比喻句，本体是“二十四节气”；喻体是“润物无声的春雨”；比喻词“如”。
②比喻具有生动形象的表达效果。“‘二十四节气’却如润物无声的春雨”将二十四节气比作润物无声的春雨，生动形象表现了二十四节气在“浸润着百姓的生活，也滋养着我们的精神”在百姓生活及滋养人们精神方面的重要性，使说理通俗易懂。
四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高一10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
魏晋时期特殊的社会历史环境，造就了魏晋名士的独特群体人格精神。其主流价值取向就是以超然的精神追求取代现实的物质欲求，以个体的自由洒脱取代社会意志的规矩樊笼，以士人的道统良知取代皇权的势统控驭，以审美的人生态度取代现实功利的人生态度。固然，这些特征不应该是任何一个时代的人们所需要全盘吸收和继承的品质，但它作为中国文化史上的一个亮点，中国古代士人曾经有过的骄傲，其参照和借鉴价值还是 ① 的。
何晏王弼之谈，妙语连珠；王谢大族堂前，簪缨不绝；刘伶轻狂、阮籍醉酒，竹林名士放诞不拘……这些脍炙人口的魏晋人物故事，历代为人们所青睐，千百年来广为传诵，本就是不足为奇的。在今天，我们的生活环境与魏晋时期相比发生了 ② 的变化，然而人们向往魏晋风流的力度有增无减。这恰恰说明，魏晋风流与我们在心灵深处有共鸣，从那里，我们不仅能得到人生的给养，更能得到美的享受。
17. 请在文中横线处填入恰当的成语。
18. 下面各句中的省略号，和文中省略号的作用相同的一项是（ ）
A. 对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这些都是作家必须要有的素质。
B. 不知不觉，天色渐晚。想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
C. 今夜人潮涌动，群情激昂，我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
D. 他轻轻地摇了摇头，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”。
19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意，将改好后的句子写下来。
【答案】17. ①不言而喻 ②天翻地覆 18. A
19. 这恰恰说明，我们在心灵深处与魏晋风流有共鸣，从那里，我们不仅能得到美的享受，更能得到人生的给养。
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境强调的是“其参照和借鉴价值”是明白清楚的，应用“不言而喻”。不言而喻：不用说就可以明白。
②语境对比的是如今的生活环境与魏晋时期的生活环境，强调变化之大，应用“天翻地覆”。天翻地覆：形容变化极大，也形容闹得很凶。
【18题详解】
本题考查正确使用常见的标点符号的能力。
文中的省略号表示列举的省略。
A.省略号表示列举的省略。
B.省略号表示语意未尽。
C.省略号表示引文的省略。
D.省略号表示说话时断断续续。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
一是主客颠倒。不合逻辑，“有共鸣”的主体是“我们”，应改为“我们在心灵深处与魏晋风流有共鸣”；
二是语序不当，根据逻辑原则，应是“美的享受”在前，“人生的给养”在后，应改为“不仅能得到美的享受，更能得到人生的给养”。
四川省南充市嘉陵一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物，一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成，可按用途、大小、结构、跨径等分为多种类型。就结构体系而言，桥梁可分为梁式桥、拱桥、缆索承重桥（悬索桥和斜拉桥）等。作为人类活动的基础设施，桥梁____①____。《诗经》中就有对古人在渭河上架设浮桥的描写。隋唐时期建造的赵州桥则是世界上现存跨度最大、保存最好的单孔坦弧敞肩石拱桥。从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥，到砖石结构古桥，再到钢桥、混凝土桥，建造技术____②____，桥梁结构、规模、材料、用途、外观等各方面不断发展。
港珠澳大桥是当代桥梁技术的集大成者，创下多项世界纪录。这些世界纪录的缔造无不以桥梁建造技术创新为驱动，其中深埋沉管隧道技术____③____，最具有代表性。以深埋沉管隧道为代表的诸多新技术，不但为我国桥梁建造乃至基础工程建设提供强有力支撑，而且为港珠澳大桥建设过程中发挥重要作用。如今，桥梁在人们生活中已不仅仅是交通设施。除了实现人类翻山、越江、跨海的梦想，有的桥梁还成为当地独特的风景线。桥梁承载着更舒适快捷的体验需求和更高的审美需求。未来，随着新材料、悬浮技术、漂浮技术、深水建造技术等不断创新突破，现代浮桥和悬浮隧道将成为沿海城市拓展发展空间的新载体，漂浮城市和漂浮机场也有机会从梦想变为现实。
瞩目未来，我国桥梁领域的科研人员和建设者们将继续秉持____④____、遇水架桥的奋斗精神，架起更多体现我国综合国力和自主创新能力的“圆梦桥”，打造民族复兴道路上更亮丽的风景。
16. 请在文中横线处填入恰当的成语。
17. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
18. 下列各句中括号，和文中括号作用不同的一项是（ ）
A. 鲁迅（原名周树人）是我国伟大的文学家、革命家、思想家，他的文章有如锋利的匕首。
B. “三保障”（保障其义务教育、基本医疗和住房安全）是农村贫困人口脱贫的核心指标。
C. 阅读跟作文不同，需要大量积累，不是只靠“顿悟”。（其实作文也不能够只靠“顿悟”）
D. 广播稿要避免使用同音词（如“赈灾”和“震灾”），因为这样有可能给听众带来误解。
【答案】16. ①源远流长 ②日新月异 ③首屈一指 ④逢山开路
17. 不仅在港珠澳大桥建设过程中发挥重要作用，还为我国桥梁建造乃至基础工程建设提供强有力支撑。 18. C
【解析】
【16题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，由空后“《诗经》中就有对古人在渭河上架设浮桥的描写。隋唐时期建造的赵州桥……从古代的独木桥……混凝土桥”可知，我国有几千年的桥梁史，此处强调我国桥梁建造历史悠久，故可填“源远流长”。源远流长：河流的源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根柢深厚。
第二空，由空前“从古代的独木桥、汀步桥、木制浮桥，到砖石结构古桥，再到钢桥、混凝土桥”及空后“桥梁结构、规模、材料、用途、外观等方面不断发展”可知，我国的建桥技术不断发展、更新换代很快，故可填“日新月异”。日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
第三空，由空前“创下多项世界纪录”和空后“以深埋沉管隧道为代表”可知，深埋沉管隧道技术在众多创下世界纪录的桥梁技术中最为突出和优秀，故可填“首屈一指”。首屈一指：用以表示第一，位居首位。
第四空，由空后顿号及“遇水架桥的奋斗精神”可知，此处应填与“遇水架桥”意义相关的并列成语，体现我国桥梁领域的科研人员和建设者能无畏阻碍，在前开辟道路，故可填“逢山开路”。逢山开路：形容不畏艰险，在前开道。
【17题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线句子的语病有：
一是关联词语使用不当，“不但……而且……”使用错误，两句递进关系不是很明显，应用“不仅……还……”；
二是语序不当，“港珠澳大桥建设过程中发挥重要作用”与“为我国桥梁建造乃至基础工程建设提供强有力支撑”是递进关系，互换位置；
三是介词使用不当，“为……中”介词使用不当，应为“在……中”。
【18题详解】
本题考查学生分析理解标点符号作用的能力。
“悬索桥和斜拉桥”是“缆索承重桥”的具体类别，此处括号表示解释说明。
A.“周树人”是“鲁迅”的真实姓名，故此处括号表示解释说明。
B.“保障其义务教育、基本医疗和住房安全”是“三保障”的具体内容，故此处括号表示解释说明。
C.结合语境可知，“其实作文也不能够只靠‘顿悟’”是对前句“阅读题跟作文不同……只靠‘顿悟’”的补充说明，避免给读者造成作文只靠顿悟的错误认知，故此处括号表示补充说明。
D.“如‘赈灾’和‘震灾’”是对“避免使用同音词”的举例说明，故此处括号表示解释说明。
故选C。
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