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2023-2024学年度第二学期八年级阶段性教学诊断
生 物 试 题
(考试时间: 60分钟 试卷满分: 100分) 时间: 2024年3月
一、选择题(每题2分，共60分)
1．某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是
A．实验变量是黄粉虫
B．多次实验是为了防止偶然性
C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
2．显微镜上装有4×、10×和40×三种不同倍数的物镜，某同学利用10×物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞物像。当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作？（ ）
A．将物镜调整至4× B．将物镜调整至40×
C．转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D．转动细准焦螺旋使镜筒上升
3．如图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C．将图二中的物像移到视野中央，应该向右侧移动玻片
D．从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
4．利用显微镜观察制作的叶片上表皮细胞临时装片，在两种不同的放大倍数下所观察到的视野分别为下图中的甲和乙所示。下列相关分析正确的是
A．若装片往左移，则视野中物像也会往左移
B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D．甲视野转换到乙视野时需调节粗准焦螺旋
5．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（ ）
A．动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体
B．所有的植物细胞都有叶绿体
C．煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁
D．切西瓜流出的红色汁液来自细胞质
6．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（ ）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
7．已知人的体细胞中有46条染色体，现有一个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞和一个新细胞中的染色体数量分别为（ ）
A．是4个，46条 B．8个，23条 C．8个，46条 D．8个，92条
8．下列关于细胞分裂及细胞分化的叙述正确的是（ ）
A．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
B．癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化
C．由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织
D．人的神经细胞高度分化，正常情况下仍具有细胞分裂能力
9．下列有关“单细胞生物——草履虫”的说法，不正确的是（ ）
A．既属于细胞层次，又属于个体层次
B．与植物根尖细胞相比，最主要的区别是没有叶绿体和细胞壁
C．对刺激表现出来的趋利避害不属于反射
D．通过分裂的方式进行繁殖
10．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是
①由细胞构成 ②能产生种子 ③有茎、叶的分化 ④有叶绿体
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
11．小华对绿色植物做了归纳总结，你认为下列描述错误的是（ ）
A．藻类植物大量繁殖是池塘水变绿的主要原因
B．苔藓植物有茎和叶的分化，无真正的根
C．雪松种子外有果皮包被
D．月季可以通过扦插繁殖后代，属于无性生殖
12．下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．紫菜是藻类植物，它有根、茎、叶的分化
B．墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活
C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应陆地环境的重要原因
13．我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ）
A．“春水绿于染”描写了藻类植物大量繁殖的现象
B．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果
C．“卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子
D．“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织
14．在移栽树苗时，下列哪种情况下成活率最高（ ）
A．枝叶不做处理 阴天 无风 B．去掉部分枝叶 阴天 无风
C．枝叶不做处理 晴天 有风 D．去掉部分枝叶 晴天 有风
15．为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．b点为玉米最合适的种植密度 B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D．随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强
16．在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是
A．低温贮藏水果、蔬菜
B．农田及时松土
C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
D．小麦种子晒干入仓
17．生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）
A．银杏、苏铁种子外都没有果皮包被
B．海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C．雪松、油松的果实通常称为“球果”
D．石松、侧柏都通过产生种子进行繁殖
18．图1至图4为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是（ ）
A．图1可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线
B．图2中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用变化曲线
C．图3中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用
D．图4可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中温度和氧气含量随时间变化曲线
19．利用透明密闭装置，连接气体传感仪，控制不同变量，进行光合作用的相关实验，绘制了如图一、二、三的曲线，以下说法正确的是（ ）
A．图一曲线为24小时内氧气浓度的变化
B．由图二可知，夜晚适当降低大棚的温度有助于提高产量
C．图三中，A点和B点光合作用强度差异的主要原因是光照强度不同
D．由图三中B、C点的差异可知，大棚里可以通过增加二氧化碳浓度来提高产量
20．为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好），丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（ ）
A．甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动
B．甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率
C．乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动
D．乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动
21．植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为白天（ ）
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间进行
D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
22．“运动演绎精彩，健康成就未来。”下列有关动物运动的叙述，正确的是（ ）
A．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
B．骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在一块骨上
C．关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活
D．任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成
23．我国古代社会的“六畜”并非按照现代生物学分类依据划分。“六畜”包括马、牛、羊、狗、猪、鸡这六种畜或禽，它们具有的共同特征是（ ）
A．体表被毛 B．双重呼吸 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
24．氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（ ）
①鲸鱼—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴—肺 ④鲫鱼—鳃 ⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫—肺 ⑦家鸽—肺和气囊
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑦
25．微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ）
A．病毒通过分裂繁殖
B．蘑菇的细胞中没有叶绿体
C．青霉依靠孢子繁殖
D．酵母菌具有成形的细胞核
26．细菌和真菌分布非常广泛，以下关于它们在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ）
A．腐生的细菌和真菌，能分解动植物遗体、粪便中的有机物
B．细菌和真菌对二氧化碳等物质循环起重要作用
C．根瘤菌是一种真菌，能将氮气转为氮肥，供植物利用
D．有些细菌和真菌会使食品腐败变质，而有些可以用来制作食品
27．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A．马随音乐节奏踏起优美的舞步
B．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
C．乌贼遇敌害时喷出大量墨汁
D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
28．血吸虫病的传染媒介是（ ）
A．钉螺 B．蚊子 C．苍蝇 D．空气
29．微生物无处不在，它们通过旺盛的代谢活动，维持着生物圈的秩序和繁衍。下列有关微生物的叙述，错误的是（ ）
A．病毒必须寄生在活细胞内才能生活和增殖
B．细菌的繁殖能力很强，通过芽孢进行繁殖
C．真菌细胞中有成形的细胞核，属于真核生物
D．营腐生生活的微生物促进了生物圈的物质循环
30．下列生物分类单位中，生物之间共同特征最多的是（ ）
A．种 B．属 C．纲 D．界
二、填空题(每空1分，共40分)
31．同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片并通过显微镜进行观察，据图回答问题。
(1)显微镜对光时，除了⑤之外还需要依次调节图一中的 结构（填数字）；观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动[ ] 使镜筒慢慢下降。
(2)图二所示操作步骤的先后顺序为 （用字母表示），步骤D滴加的液体为 。如果观察时视野中有气泡，是步骤 （填字母）操作不当。
(3)细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图三中的[ ] 有关，在显微镜下观察时它的颜色比其它结构的颜色要 。
(4)与动物细胞相比，图三细胞特有的结构是 （填序号）。
(5)兴趣小组的同学还观察到某些植物细胞中存在叶绿体，在显微镜下观察的结果如下图所示，细胞质的实际流动方向是 （顺时针/逆时针）。
32．某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了相关实验。图一表示用小麦种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置，图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理活动。回答下列问题：
(1)图一装置中，甲锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是 ，(乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是 丁锥形瓶中澄清石灰水出现 现象。呼吸作用 的实质是
(2)图二所示的小麦幼苗生理活动中，①表示 ，其主要场所是 ；②进行的主要部位是叶片的 ；③过程的反应式为
(3)为验证光合作用在光照条件下能合成淀粉，首先应该将小麦幼苗进行的处理是 ，再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分上、下两面遮盖起来后置于光照条件下培养，一段时间后摘下叶片Ⅰ，经脱色处理后滴加碘液，能变蓝的是叶片Ⅰ的 部分。
33． 某生物小组在研究绿色植物的生理活动时进行了一系列实验。图一表示光合作用示意图，图二是绘制的叶片横切面示意图，图三是24 小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图，图四是叶肉细胞中吸收或释放气体的过程示意图。请据图回答：
(1)图一中能量的转化过程为 。
(2)图一中[3]是 , 通过图二④中的 运输。图二中①和②细胞内都有的能量转换器是图四中的] 。
(3)借助高倍物镜进一步观察叶片横切面，能看到②细胞中的叶绿体在移动，这是因为叶肉细胞中的 在流动。
(4)分析图三可知，植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的 点；理论上讲，在g 点时检测不到图四中箭头 (填序号)表示的过程：当图四只有过程③④时，对应图三中的时间段是 (填数字)。
34． 某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。
(1)小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是 .
(2)图一为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，与乙相比，甲更适于在 (选填“向阳”或“背阴”)环境中种植。
(3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图二所示曲线，你认为大棚 里 的 作 物 (选 填 “ 有 ” 或 “ 没 有 ”) 生 长 , 为 什 么
(4)根据图二中气体浓度的变化分析可知，一天中 时植物体积累的有机物最多。
(5)在图二中的6：00 和 18：00，密闭大棚内的二氧化碳浓度既不增加也不减少，原因是 。
(6)请运用所学知识，为提高大棚内作物产量提出合理建议： 。(至少写两点)
35．微生物家族种类繁多，有的能危害人类健康，有的能造福人类生活。图一表示能引起人类感染肺炎的新型冠状病毒(2019-nCov)，图二和图三表示人类可用来制作食品的两种微生物。回答下列问题。
(1)与图二相比，图三所示生物的结构特点是 。图三所属生物类群的某些个体能够形成 ，以抵抗不良环境。
(2)据图一可知，新型冠状病毒的繁殖方式是 。科研人员不能直接利用含有营养物质的培养基来培养新型冠状病毒的变异株，其原因是 .
(3)图二所示生物与植物细胞相比，没有 结构。图二生物可以用来制作的食品有 。(写出两种)
试卷第10页，共10页
1．A
【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。
【详解】A．根据题干信息“A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料”，可知实验变量为饲料的种类，A符合题意。
B．在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值。为了提高实验的准确性，避免偶然性，应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数，B不符合题意。
C．根据题干信息“B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少”，可知黄粉虫能消化塑料并吸收，C不符合题意。
D．通过实验证明黄粉虫能取食、消化和吸收塑料，根据这个结论，我们利用生物方法解决塑料垃圾，D不符合题意。
故选A。
2．B
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮。
【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，当低倍物镜换用高倍物镜后，物像也会变模糊。已知某同学用此显微镜的10×物镜观察洋葱表皮细胞，当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，如果转动粗、细准焦螺旋使镜筒上升可能会使视野变模糊，但不会变暗，所以某同学的操作最可能是将物镜调整至40×。
故选：B。
3．C
【分析】图一中各结构为：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。
【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。
B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B正确。
C．图二中物像偏在视野左侧，应该向左侧移动装片，将物像移到视野中央，C不正确。
D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。
故选C。
4．B
【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，因此若装片往左移，则视野中物像也会往右移，A错误。
B．结合分析和题图可知，若使用相同的光圈和反光镜，则甲（低倍视野）比乙（高倍视野）亮，B正确。
C．高倍镜下，看到的视野范围小。因此甲（低倍视野）中所观察到的细胞，在乙（高倍视野）中可能观察不到，C错误。
D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，甲视野转换到乙视野时需调节细准焦螺旋，D错误。
故选B。
5．A
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。
B．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。
C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。
故选A。
6．A
【分析】动植物细胞结构异同如下图所示：
【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。
故选A。
7．C
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：
【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，已知人的体细胞中有46条染色体，现有一个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞和一个新细胞中的染色体数量分别为8个，46条。
故选C。
8．B
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。
（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
【详解】A．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，A错误。
B．癌细胞的主要特征是无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。所以癌细胞在各种因素的影响下不断分裂而不分化，B正确。
C．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，C错误。
D．人的神经细胞高度分化，正常情况下高度分化是的细胞不具有细胞分裂能力，D错误。
故选B。
9．B
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
【详解】 A．草履虫属于单细胞生物，因此一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次，但没有组织、器官和系统层次，A正确。
B．植物的根尖细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体。与植物根尖细胞相比，草履虫是动物细胞，最主要的区别是没有液泡和细胞壁，B错误。
C．草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此不存在反射功能，对外界刺激的反应是应激性，C正确。
D．草履虫是单细胞动物，通过分裂的方式进行繁殖，D正确。
故选B。
10．B
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】除病毒外，生物都是由细胞构成的，①叙述正确；藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，②③叙述错误；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物都属于绿色植物，能通过细胞内的叶绿体进行光合作用，合成有机物，释放氧气，④叙述正确，B符合题意。
故选B。
11．C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类植物细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，春天温度适宜，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，A不符合题意。
B．苔藓植物没有真正的根，只有假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上，B不符合题意。
C．雪松能结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。但雪松的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，C符合题意。
D．月季通过扦插发育成新植株没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故选C。
12．D
【分析】绿色植物分为种子植物和孢子植物。种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实。孢子植物不能产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【详解】A．紫菜属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A错误。
B．墙藓属于苔藓植物，具有茎、叶的分化，没有真正的根和输导组织，一般生活在阴暗潮湿的陆地上，B错误。
C．银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被，不能形成果实，其种子是“银杏”，又称白果，C错误。
D．种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。
故选D。
13．B
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物（花生、向日葵、大豆等）；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物（小麦、玉米、水稻等）。
【详解】A．“春水绿于染”描写的是藻类植物，藻类植物生物在水中，靠孢子进行繁殖，A正确。
B．“苔花如米小，也学牡丹开”描写的是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，不能开花结果；牡丹属于被子植物能开花结果，B错误。
C．“卷柏”属于蕨类植物，靠产生孢子进行繁殖；“青松”属于裸子植物，能产生种子，靠种子繁殖，C正确。
D．“卷柏”属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；“牡丹”属于种子植物，植物体内的根、茎、叶中都有输导组织，D正确。
故选B。
14．B
【分析】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
（2）移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；③在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽树苗时选择阴天、无风时移栽并去掉部分枝叶，都可以降低树苗的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽树苗的成活，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15．A
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，此解答。
【详解】A．由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A正确。
B．种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高，B错误。
CD．从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选A。
16．B
【详解】A、低温会抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延长保鲜时间；
B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用；
C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间；
D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。
故选B。
17．A
【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物靠孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，一般具有茎和叶，但是无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实；被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【详解】A．银杏、苏铁属于裸子植物，种子外都没有果皮包被，故A正确。
B．海带属于藻类植物，没有叶的分化，地钱属于苔藓植物，靠叶进行光合作用，故B错误。
C．雪松、油松属于裸子植物，没有果实，故C错误。
D．石松属于蕨类植物，靠孢子繁殖，侧柏通过产生种子进行繁殖，属于种子植物，故D错误。
故选A。
18．C
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。在一定范围内，光照越强，光合作用越强。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用受温度、氧气、二氧化碳、水分等因素影响。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。影响植物蒸腾作用强弱的因素：（1）内部因素：①气孔密度②气孔大小③气孔下腔容积④气孔开度。（2）外部因素：①光照②温度③湿度④风速。
【详解】A．图1在6-18有光时间段，该气体含量上升，无光时间段下降，因此确定该气体是氧气，A正确。
B．图2中a只在有光时间段进行，是光合作用，b整天都可以进行，可以表示呼吸作用，B正确。
C．图3中b点表示该植物此时行光合作用强度等于呼吸作用 强度，C错误。
D．图4，密闭保温装置中，萌发种子只能进行呼吸作用释放能量，温度越高，呼吸作用越强，消耗掉氧气越多，剩余的氧气越少，D正确。
所以选C。
19．B
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】A．图一中曲线6-18时，曲线下降，这时有光照，光合作用强度大于呼吸作用强度，因此曲线代表的是二氧化碳的气体浓度变化，A错误。
B．图二中比较两条曲线可知，夜晚温度越高呼吸作用越强，消耗有机物越多，二氧化碳浓度越高，因此，适当减低大棚的温度有助于降低呼吸作用强度，积累有机物，有助于产量提高，B正确。
C．根据对图分析，A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强，根据A、B点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误。
D．分析图三可知，B点和C点的差异主要是通过光照强度的不同引起的，因此，大棚里可以通过增加光照强度来提高产量，D错误。
故选B。
20．A
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（3）甲瓶NaOH溶液吸收二氧化碳，则甲瓶内气压变化主要是由于氧气变化而引起的。乙瓶CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定则保证了绿色植物光合作用不受二氧化碳浓度影响。乙瓶CO2浓度保持恒定，故其内气压变化也是由于氧气变化而引起的。
（4）丙图中A点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点，B点表示光合速率大于呼吸速率。
【详解】A．甲在黑暗条件下不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被甲装置的NaOH溶液吸收，故甲装置气压减小，红色液滴会向左移动而不是向右移动，A错误。
B．甲在黑暗条件下只进行呼吸作用，装置内由于呼吸消耗氧气而导致红色液滴向左移动，则在单位时间内红色液滴移动的距离可以代表呼吸作用速率，单位时间红色液滴移动的距离越大代表其呼吸作用速率越快，B正确。
C．乙在丙图的A点光照条件下，光合作用氧气释放量等于呼吸作用氧气消耗量，红色液滴不移动，C正确。
D．乙在丙图的B点光照条件下光合作用氧气释放量大于呼吸作用氧气消耗量，瓶内气压增大，红色液滴向右移动，D正确。
故选A。
21．B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】A．光合作用的条件是光，呼吸作用有光无光都能进行；因此，日光下进行光合作用，也进行呼吸作用，A错误。
B．白天光照强，光合作用强于呼吸作用，因此，光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，光合作用释放的氧气多余呼吸作用吸收的氧气，所以植物在白天吸收二氧化碳，释放出氧气；在晚上，由于没有光，只进行呼吸作用不能进行光合作用，所以就只能吸入氧气呼出二氧化碳。所以，植物在白天吸收入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为白天光合作用强于呼吸作用，B正确。
C．呼吸作用在夜间和白天都进行，光合作用在缺少光照的夜间不能进行，C错误。
D．活细胞都能进行呼吸作用；因此，叶片进行光合作用，也进行呼吸作用，D错误。
故选B。
22．A
【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应。
【详解】A．人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，A正确。
B．骨骼肌由肌腹和肌腱组成，同一块骨骼肌两端的肌腱跨过关节分别附着在不同的骨上，B错误。
C．关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，C错误。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。
故选A。
23．C
【分析】1、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。2、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【详解】马、牛，羊、狗、猪属于哺乳动物，它们体表有毛，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳；鸡属于鸟类，其体表覆盖着羽毛，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助肺完成双重呼吸，生殖方式为卵生，体温恒定，因此“六畜”的共同特征是体温恒定，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
24．A
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。
【详解】①鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，正确；②蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润，正确；③蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，肺比青蛙的发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求，正确；④鲫鱼，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸，正确；⑤青蛙的肺结构简单，不发达，青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸，正确；⑥蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官，错误；⑦鸟能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸；当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸；可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸，错误；由此可知，下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的有：①②③④⑤，A符合题意。
故选A。
25．A
【分析】病毒的结构简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；真菌细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养。
【详解】A．病毒以自我复制的方式繁殖，A错误。
B．蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，B正确。
C．青霉属于多细胞真菌，通过孢子繁殖后代，C正确。
D．酵母菌属于单细胞真菌，具有成形的细胞核，是真核生物，D正确。
故选A。
26．C
【分析】细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
【详解】A．腐生的细菌和真菌属于分解者，分解者能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进了自然界的物质循环，A正确。
B．在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，B正确。
C．根瘤菌没有成形的细胞核，属于细菌，能将氮气转为氮肥，供植物利用，C错误。
D．有的细菌和真菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但是大多数细菌和真菌对人类是有益的，也有些可制作食品，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，D正确。
故选C。
27．A
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。
【详解】结合分析可知：“失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化”、“乌贼遇敌害时喷出大量墨汁”和“刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁”都是动物一出生就有的一种行为方式，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；而“马随音乐节奏踏起优美的舞步”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验逐渐建立起来的，属于学习行为，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
28．A
【分析】由血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病，血吸虫的中间寄主是钉螺。
【详解】血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。血吸虫的幼虫（毛蚴）必须先感染钉螺，在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中，当尾蚴接触人畜时，便钻入皮肤，到人畜体内进一步发育为成虫并产卵，受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便污染有钉螺的水域，从而造成新的传染性。由此可见：血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人。所以，预防血吸虫病的措施主要是消灭它的传染媒介，这个传染媒介是指钉螺，A正确，BCD错误。
故选A。
29．B
【分析】一般的，人们将微生物分为细菌、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体以及病毒。
【详解】A．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制），A正确。
B．细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。但是，芽孢只是细菌的休眠体不是生殖细胞，B错误。
C．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，C正确。
D．营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，D正确。
故选B。
30．A
【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】生物分类单位中，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，生物之间共同特征最多。
故选A。
31．(1) ①③⑦ ⑤粗准焦螺旋
(2) DCBAE 清水 A
(3) 6细胞核 深
(4)1、3
(5)逆时针
【分析】图一显微镜的结构：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。图二中：A是盖盖玻片、B是将材料展平、C是撕取薄膜、D是滴清水、E是染色。图三是植物细胞，其中：1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是线粒体、5是细胞质、6是细胞核、7是叶绿体。
【详解】（1）显微镜的对光步骤：转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒上升（物镜前端与载物台保持2厘米距离）；转动①转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动③遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜（右眼睁开），转动⑦反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个明亮的圆形视野。因此显微镜对光时，除了⑤之外还需要依次调节图一中的①③⑦。观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动⑤粗准焦螺旋（因为粗准焦螺旋能够使镜筒大幅度升降）使镜筒慢慢下降，以免物镜压坏玻片标本。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，故图二所示的操作步骤正确的顺序是：D滴清水、C撕取薄膜、B将材料展平、A盖盖玻片、E染色。步骤D是往载玻片上滴加清水，目的是保持细胞的正常形态，防止失水变形；如果观察时视野中有气泡，是步骤A盖盖玻片操作不当，盖盖玻片时，应该使盖玻片的一侧接触水滴，缓缓放下，这样可以避免产生气泡。
（3）细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，因此细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图三中的6细胞核有关，在显微镜下观察时它的颜色比其它结构的颜色要深，因为细胞核中有染色体，染色体是易被碱性染料染成深色的物质。
（4）动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（绿色部分具有）等。洋葱鳞片叶内表皮细胞也没有叶绿体，因此与动物细胞相比，图三细胞特有的结构是1细胞壁、3液泡。
（5）用显微镜观察细胞时，显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即显微镜视野中液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。图示中，在显微镜下观察的结果细胞质逆时针流动，因此细胞质的实际流动方向还是逆时针。
32．(1) 吸收空气中的二氧化碳 检验二氧化碳是否完全吸收 变浑浊 分解有机物，释放能量
(2) 呼吸作用 线粒体 气孔
(3) 暗处理或放置在黑暗中一段时间 a
【分析】（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。根据物质的性质以及已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要证明种子萌发过程产生二氧化碳，则空气在进入乙之前需要将空气中的二氧化碳除净。
（2）图二中，①吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；②释放水蒸气，表示蒸腾作用；③吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。
【详解】（1）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。图一装置中，甲锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳，乙锥形瓶中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否完全吸收，丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是证明小麦种子呼吸作用能产生二氧化碳。萌发的种子呼吸作用旺盛，产生大量二氧化碳，因此丁锥形瓶中澄清石灰水会变浑浊。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
（2）图二所示的小麦幼苗生理活动中，①过程吸收氧气，释放二氧化碳，因此表示的是呼吸作用，呼吸作用在线粒体中进行；②过程释放水蒸气，因此表示蒸腾作用，其进行的主要部位是叶片的气孔；③过程吸收二氧化碳，释放氧气，因此表示光合作用，其场所是叶绿体，光合作用的反应式是：。
（3）为验证光合作用在光照条件下能合成淀粉，首先应该将小麦幼苗进行饥饿处理（或暗处理或放置在黑暗中一段时间），目的是除去叶片中原有的淀粉。叶片Ⅰ的b部分不见光，不能进行光合作用制造淀粉，因此经脱色处理后滴加碘液不变蓝；叶片Ⅰ的a部分见光，能进行光合作用制造淀粉，因此经脱色处理后滴加碘液能变蓝。
33．(1)光能转化为化学能储存在有机物中
(2) 水 导管 B线粒体
(3)细胞质
(4) d ①②③④ 0-6、18-24
【分析】图一中①有机物、②氧气、③水、④二氧化碳。
图二中①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。
图四中A叶绿体、B线粒体。
【详解】（1）根据图一有光照可知植物进行的是光合作用，光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，其能量转化过程是光能转化为化学能储存在有机物中。
（2）图一中③是由下向上运输的，表示水，根吸收来的水分通过导管向上运输到各个器官。植物细胞中的能量转换器有线粒和叶绿体。图二中①上表皮无色透明，无叶绿体，②叶肉细胞含有大量的叶绿体，因此，它们细胞都含有的能量转换器是B线粒体。
（3）细胞质可以流动，是与外界物质进行交换。②是叶肉细胞，细胞质中含有丰富的叶绿体，能随着细胞质的不停流动而流动。
（4）图二中的d点表示植物吸收二氧化碳最多，说明光合作用效率最高，制造的有机物最快；图二中的g点，植物既不释放也不吸收二氧化碳，说明光合作用和呼吸作用的速率达到相等，呼吸作用产生的二氧化碳正好用于光合作用制造有机物，光合作用产生的氧气正好被呼吸作用利用，因此与外界无气体交换，故检测不到图三的箭头包括①③、②④；当图三只有过程③④时，表示植物只进行呼吸作用，因此对应图二中的0-6、18-24两个时间段。
34．(1)降低蒸腾作用，提高成活率
(2)向阳
(3) 有 24点的二氧化碳浓度比0点的二氧化碳浓度低
(4)18
(5)光合作用强度等于呼吸作用强度
(6)适当提高光照强度（适当提高二氧化碳浓度；合理密植；间作套种能充分利用光能；加大昼夜温差，减少有机物的分解等）
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
【详解】（1）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，选择在傍晚或阴天进行。光照较弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率。
（2）据图一可知，在光照强度到达d点之前，甲作物的光合作用随光照强度增强而增强，因此其产量受光照强度的影响较比作物乙要大。所以可以通过适当增加光照强度来提高甲作物产量，与乙相比，甲更适于向阳环境中种植。
（3）图二所示曲线，可知大棚里的作物能够生长，因为图中24点的二氧化碳浓度比0点的二氧化碳浓度低，减少的二氧化碳参与光合作用积累了有机物。
（4）分析图二可知凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的6-18点段，植物进行光合作用消耗了二氧化碳。从傍晚18点太阳落下到第二天凌晨植物只进行呼吸作用，植物进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，测得的温室内某气体浓度的变化情况，则该气体是二氧化碳。一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
（5）图二曲线表示某密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，在6点和18点时二氧化碳浓度不变，既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，表示光合作用等于呼吸作用。
（6）提高大棚内作物产量可以采取如下措施：适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度；合理密植；间作套种能充分利用光能；加大昼夜温差，减少有机物的分解。
35．(1) 没有成形的细胞核 芽孢
(2) 自我复制 病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体
(3) 叶绿体 馒头、面包
【分析】（1）细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
（2）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
（3）图一是病毒，图二是酵母菌，图三是细菌。
【详解】（1）细菌是单细胞生物，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。酵母菌属于真菌，真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，所以图三所示生物与图二所示生物在结构上最主要的区别是没有成形的细胞核。
当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌。
（2）据图一可知，新型冠状病毒的遗传物质是RNA，它寄生在人体活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式称为自我复制。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活，一旦离开活体则变成结晶体，所以科研人员不能用培养基来培养新冠病毒的变异毒株。
（3）图二所示的生物是酵母菌，酵母菌属于真菌。真菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养。
无氧条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳，因此可用来酿酒。蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔。
答案第2页，共18页
答案第1页，共18页
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