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浙江省绍兴市嵊州市2020-2021学年八年级（上）期末科学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1．（2分）下列描述中，属于天气的是（ ）
A．春暖花开 B．雨过天晴 C．秋高气爽 D．寒冬腊月
2．（2分）如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关能使小灯泡发光的是（ ）
A．干木条 B．陶瓷棒 C．塑料棒 D．铜丝
3．（2分）在除去粗盐中难溶性杂质的实验中，下列操作正确的是（ ）
A．取用粗盐 B．溶解粗盐
C．过滤盐水 D．蒸发滤液
4．（2分）关于对流层和平流层大气的叙述正确的是（ ）
A．对流层大气厚度随纬度增加而减少
B．平流层集中了地球约的大气质量
C．对流层大气平稳利于大型飞机飞行
D．平流层与人类生活和生产关系最密切
5．（2分）某人在一次交通事故中意外撞伤头部，经检查其呼吸、心跳都正常，也能够行走，但常常会跌倒。其中枢神经系统受损害的部位是（ ）
A．脊髓 B．脑干 C．大脑 D．小脑
6．（2分）若如图表示水循环中的海陆间循环，其中丁表示海洋水，则甲表示（ ）
A．大气水 B．陆地水 C．冰川水 D．地下水
7．（2分）科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明（ ）
A．甲状腺能分泌生长激素
B．甲状腺激素能促进幼小动物体的发育
C．生长激素能促进蝌蚪的生长
D．甲状腺激素能促进幼小动物体的生长
8．（2分）如图为电解水的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A．a中收集到的气体是氢气
B．b中收集到的气体可支持燃烧
C．实验过程中漏斗内液面高度不变
D．该实验可用于研究水的组成
9．（2分）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2分）塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验（甲图吸盘吸在竖直墙壁上挂重物，乙图两个吸盘对吸后挂重物），在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（ ）
A．甲图中如果墙面绝对光滑，吸盘仍能吸在墙面上
B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值
D．该实验说明分子间有引力
11．（2分）用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2分）小科欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。此实验说明（ ）
A．茎只具有背地效应
B．茎向光效应大于背地效应
C．茎只具有向光效应
D．茎背地效应大于向光效应
13．（2分）在两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙。则下列说法正确的是（ ）
A．小球A的质量等于小球B的质量
B．小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力
C．小球B在甲、乙两种液体中受到的浮力相等
D．在甲液体中，容器底对小球A的支持力小于容器底对小球B的支持力
14．（2分）利用如图所示的电路可以调节正常工作电压为3伏小灯的亮暗。若要求灯能从正常发光到完全熄灭（通过灯泡电流为0）连续变化（电源为2节干电池），则采取的接法合理是（ ）
A．A接Q，C接M，B接N
B．A接M，B接N，D接N
C．C接M，B接N
D．A接N，B接Q，C接M，M接N
15．（2分）小科设计了一种烟雾报警装置，其简化电路如图所示，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为光敏电阻，R的阻值随光照强度的减弱而增大，当电流表示数减小到某一值时，装置报警。开关S闭合后，当有烟雾遮挡射向R的激光时（ ）
A．光敏电阻R阻值减小
B．电流表的示数增大，电压表的示数减小
C．电流表的示数减小，电压表的示数减小
D．电压表示数的变化值与电流表示数的变化值之比不变
二、填空题（每空1分，共23分）
16．（2分）读图回答问题：
（1）A、C两地中降水量丰富的是 地。
（2）影响B、C两地气温差异的主要因素是 。
17．（2分）在防控“新型冠状病毒”传播中，酒精是重要的消毒剂。某科研小组研究常温下，不同浓度的酒精溶液对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，得到数据如图所示。
（1）研究过程使用的酒精溶液属于 。（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）分析实验数据得出的结论是 。
18．（2分）恒温动物和人类之所以能维持稳定的体温，是机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。
（1）如图四个示意图分别是人体皮肤在夏季和冬季的散热情形。其中表示夏季皮肤散热的是 和丙图。
（2）大多数冬眠动物的个体体积较小，其单位体重的体表面积很大。在寒冷冬季，单位体重的体表面积越大的动物身体的热量散失会 （选填“越快”或“越慢”），如果不能获得足够的热量就无法生存。
19．（3分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。
【实验过程】电路如图所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表。
连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联
电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8
回答下列问题：
（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，此时电流为 A，一根电阻丝的电阻为 Ω。
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。
A．电阻的大小与长度的关系是： ；
B．电阻的大小与横截面积的关系是： 。
（3）进行多次测量的目的是 。
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。
20．（3分）如图是神经调节的结构模式图，请据图回答问题：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是 。
（2）小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。小科受损伤的结构可能是图中 。（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
（3）当同学们正聚精会神地看题、审题、书写答案时，与完成这一系列复杂神经活动无直接联系的神经中枢是 。
A.视觉中枢
B.听觉中枢
C.语言中枢
D.运动中枢
21．（3分）小科同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计（如图），用来探究“大气压随高度的变化情况”。瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压 瓶外的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。小科同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会 。为了排除其它因素对实验结果的影响，在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外，还应注意保持 不变。
22．（3分）如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的A金属片和B金属片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：电池的电压为 V．A、B金属片与电压表之间的导线中，自由电荷的运动方向是从电压表到 金属片（填A或B），盐水中电流在两金属片之间 的方向流动（填A到B或B到A）；增大A、B的面积， （选填“能”或“不能”）增大盐水电池的电压。（增大A、B的面积相当于并联一个同规格电源）
23．（3分）海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。
请回答：
（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的 操作相似。
（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
（3）海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是 结晶（填“降温”或“蒸发”）。
24．（3分）我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路是如何分配电源电压呢？小科利用以下器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3V的电源、开关及导线。
（1）连接电路时，应将开关处于 状态。（选填“断开”或“闭合”）
（2）比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分到的电压 。
（3）小科分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。其他同学认为根据这一实验过程得出的上述结论可信度不高，他们的理由是 。
实验次数 AB间电阻/Ω CD间电阻/Ω 电压表示数/V
1 10 5 2
2 20 10 2
3 30 15 2
三、实验探究题（每空2分，共24分）
25．（8分）仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
（1）物质溶于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。
（2）通常状况下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图1、2所示的两种实验方案.图2所示的实验方案中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。
【实验结论】小科同学得出的以下实验结论正确的有 。
A.若图1所示实验中玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液温度降低。
B.若图1所示实验中玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液温度升高。
C.若图2所示实验中加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液温度升高。
D.若图2所示实验中加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液温度降低。
【拓展实验】按照图3所示进行实验。当加入的物质c为氢氧化钠时，U型管内的左边液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。
【反思交流】
（1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开讨论，分析得出：若 Q吸 Q放，（选填“＜”或“＞”）则溶液温度升高；反之则溶液温度降低。若Q吸＝Q放，则溶液温度不变。
（2）在图2所示实验中，小科同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因 。
26．（8分）为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，选取大小一致、正常状态的小鼠30只，随机平均分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组，研究人员进行了如图所示的实验。
（1）设置第Ⅰ组实验的目的是 。
（2）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是 。
（3）向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的水煮液，Ⅱ组“？”处应注射等量的 。
（4）实验结果如图2。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是 。
27．（8分）小明和小科一起探究电流与电阻的关系。器材有新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“20Ω 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干。
（1）用笔画线代替导线将甲图中电路补充完整，使滑动变阻器滑片向左移动时电阻减小。
（2）根据第（1）小题的要求，正确连接电路后，将滑动变阻器滑片移动到最右端。闭合开关，小明发现电压表示数等于3伏，产生这一现象的原因可能是 。（写出一点即可）
（3）排除故障后，小明逐一将5Ω、10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为1V，记录对应的电流表示数。但当20Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到1V。于是，他改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验。调节后，定值电阻两端的电压值应不低于 V。
（4）小科在实验结束后告诉小明，可以通过调整顺序来避免第（3）步实验操作中产生的问题。小科的方法是 。
四、解答题（第28题4分，第29题7分，第30、31题6分，共23分）
28．（4分）将新打开盖子的饮料盒中的果汁倒入杯中时，经常会出现果汁流出断断续续的现象，为避免这种情况发生，打开盖子后，采用图中甲、乙哪种方式倒果汁会更容易？请运用物理知识简要说明原因。
29．（7分）如图甲电路中，电源电压U＝6伏，R0、R1均为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，改变R2的阻值，两电压表示数与电流表示数变化关系如图乙。
（1）图乙中曲线 表示电压表V1与电流表A示数的变化关系。
（2）R1的阻值为 欧，变阻器R2的最大阻值为 欧。
（3）当滑片置于变阻器的中点位置时，通过R2的电流为多少？
30．（6分）将25g固体物质X（不含结晶水）投入盛有25g水的烧杯中，搅拌，测得t1℃、t2℃、t3℃、t4℃时烧杯中溶液的质量分别如图中A、B、C、D点所示。
（1）A、B、C、D四点对应的溶液中，一定属于饱和溶液的是 。
（2）C点时，物质X的溶质质量分数为 。
（3）t2℃时，要使B点对应的烧杯中的剩余固体全部溶解，至少要再加入水多少克？
31．（6分）如图甲所示，底面积为S1＝100cm2的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S2＝80cm2，B为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离。小科同学想利用此装置探究F与h的关系，他先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为h1。小科再用压力传感器B把木块A向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，依据数据得到了如图乙所示的F﹣h图象，此过程中液体始终没有溢出。（不计传感器B的重力和体积）
（1）由图乙可知，h1＝ cm。
（2）A全部浸没在液体中，受到的浮力为 N。
（3）容器内液体的密度为多少？
参考答案
一、选择题
1．B。
2．D。
3．D。
4．A。
5．D。
6．A。
7．B。
8．D。
9．B。
10．C。
11．C。
12．B。
13．D。
14．A。
15．D。
二、填空题
16．（1）C；（2）地形因素。
17．（1）混合物。
（2）常温下，浓度在40% 90%范围内，70%的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间最短。
18．（1）甲图。
（2）越快。
19．（1）0.6；2.5；（2）A．材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；B．材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比；（3）得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系，使结论更具普遍性；（4）导体两端的电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比。
20． （1）神经元（神经细胞）。
（2）甲。
（3）B。
21．（1）大于；（2）增加；温度。
22．0.6；B；A到B；不能。
23．（1）过滤；（2）增大；（3）蒸发。
24．（1）断开；（2）越大；（3）要得到普遍规律，实验中每次实验的电阻比值应不同。
三、实验探究题
25．【实验结论】 AC 。
【拓展实验】 下降
【反思交流】
＜
（2）溶液达到饱和状态，再继续加入相同质量的b，不再溶解放热 。
26．（1）对照。
（2）减少胰岛素的分泌，制造患糖尿病的小鼠。
（3）生理盐水。
（4）具有降糖作用，但无法降至正常水平。
27．
；
（1）如上所示；（2）定值电阻R断路；（3）1.5；（4）先后将20Ω和10Ω和5Ω的定值电阻接入电路，变阻器的滑片从阻值最大处向阻值较小处滑动，控制定值电阻两端的电压不变，进行实验，可以避免实验中存在的问题。
四、解答题
28．答：采用乙种方式能较顺畅地将果汁倒出来；
若采用甲的倒法，随着果汁的流出罐内的气体体积增大，气压降低，外界的大气压使得果汁不易流出，而乙种倒法，随着果汁的流出，外界大气压能够进入罐内，里外气压相同，果汁在重力作用下流出。
29．答：（1）Ⅰ；（2）8；10；
（3）当滑片置于变阻器的中点位置时，通过R2的电流为0.4A。
30．答：至少需要加入37.5g水。
31．（1）4；（2）10；（3）容器内液体的密度为1.25×103kg/m3。
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