5.4.1细菌和真菌的分布 生物人教版八年级上册随堂小练（含解析）

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5.4.1细菌和真菌的分布——生物人教版八年级上册随堂小练
1.细菌和真菌生活必需的基本条件是( )
A.水分、适宜的温度、无机物 B.水分、适宜的温度、有机物
C.水分、较高的温度、充足的氧气 D.干燥、低温、无机物
2.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪些是细菌的菌落？( )
A.菌落大、呈青绿色 B.菌落大、呈黄褐色
C.菌落小、表面光滑黏稠 D.菌落大、呈绒毛状
3.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是( )
①高温灭菌
②冷却接种
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养
A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④
4.配制好的培养基，在接种前必须高温处理的原因是( )
A.提高培养基的营养 B.杀死培养基中的杂菌
C.加热里面的空气 D.除去培养基中的水分
5.某同学为了研究饮水机中细菌的生存条件，做了下面的实验：将同一桶纯净水每隔两天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水。测定其中细菌的数量，结果如下表所示。
测定时间 第一天 第三天 第五天 第七天
冷水口细菌数量 45个/mL 855个/mL 905个/mL 1075个/mL
热水口细菌数量 20个/mL 5个/mL 35 20个/mL
从实验数据中可以得出：①每天喝热水比较健康；②只是喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完；③喝纯净水不如喝自来水( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
6.培养基上出现了几种不同类型的菌落，属于细菌菌落的可能是( )
A.菌落小，表面光滑黏稠 B.菌落大，呈绒毛状
C.菌落大，呈青绿色 D.菌落大，呈絮状
7.某生物学习小组成员想要观察没洗手时手掌上附着的微生物，将自己的手在已高温灭菌并冷却的培养基上轻轻按压后，如甲图，盖上培养皿的盖，放置在恒温的培养箱中培养，下列叙述错误的是( )
A.在28℃条件下培养，可以为微生物的生存提供适宜的温度
B.若要对比洗手前后手上附着的微生物情况，需要选择乙
C.培养基在接种前必须进行高温灭菌处理
D.手上的微生物形成的菌落都是细菌菌落
8.在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，将硬币放在培养基上轻轻按一下，该步骤相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？( )
A.制作培养基 B.高温灭菌 C.冷却 D.接种
9.如图是某同学探究“洗手前、后手上细菌的分布情况”的结果，下列有关分析中，正确的是( )
A.检测结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
B.实验所用的培养基含有细菌生长所需物质
C.即使检测前不高温灭菌，空白对照组也不会出现菌落
D.检测所用的培养皿可放在不同环境下培养
10.某中学八年级二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。
组别 A B C
培养皿号 1、2、3 1、2、3 1、2、3
实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
② 喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好 不进行处理
③ 将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果 ？ ？ ？
（1）牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供水和________。
（2）A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，是为了控制________。
（3）步骤②的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的________。
（4）理论上C组的实验结果是设置C组的目的是与A、B两组形成________实验。
答案以及解析
1.答案：B
解析：细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,如霉菌,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,如甲烷菌。
2.答案：C
解析：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。因此菌落小，表面光滑黏稠的是细菌菌落。
故选：C。
3.答案：C
解析：首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行；恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。故正确的操作顺序是③①②④。
4.答案：B
解析：把含有营养物质的培养基进行高温处理，目的是杀死培养基中的细菌和真菌，防止杂菌对实验产生干扰，影响实验结果。
5.答案：A
解析：①实验数据表明，冷水口的细菌数量明显多于热水口，因此，每天喝热水比较健康，①正确；冷水口的细菌数量从第一天到第七天一直增加，可见，如果只是喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完，②正确；本实验没有统计自来水中的细菌数量变化，因此不能得出“喝纯净水不如喝自来水”的结论，③错误。
6.答案：A
解析：细菌菌落的特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，颜色可呈白、黄、红等多种颜色。
7.答案：D
解析：手上的微生物形成的菌落可能是细菌菌落，也可能是真菌菌落，还可能二者都有，D错误。
8.答案：D
解析：接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”活动中，有“将硬币放在培养基上轻轻按一下”，硬币上的细菌和真菌就接种到了培养基上，所以这属于细菌真菌培养过程中的接种，故ABC错误，D正确。
故选D。
9.答案：B
解析：据图可见，洗手后手上的细菌有所减少，但是洗手并不能彻底消除手上的细菌，A错误；检测前不灭菌，空白对照组可能会出现菌落，C错误；对照实验要遵循单一变量原则，检测所用的培养皿要放在相同且适宜的环境下培养，D错误。
10.答案：（1）有机物
（2）单一变量
（3）接种
（4）没出现菌落；对照
解析：（1）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生存提供水分和有机物。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验为对照实验。实验时，A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，是为了控制单一变量。
（3）步骤②相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种步骤。
（4）表中C组起对照作用，理论上实验结果应该是没出现菌落。

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