阅读下面的散文，完成后面题寒冷也是一种温暖迟子建①在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是...

13．①亲近自然。（答“景色清新”之类亦可得分）②身心放松。（答“心情松弛”之类亦可得分）③亲情浓郁。（答“享受亲情，享受母亲的关怀照顾”之类亦可得分）④物产丰富，充满诗情画意。（答“晚餐丰富美味，鲜花美丽动人”之类亦可得分）（答出一点给1分，答出三点即可）

14．叙写作者对“香港的绿”由“炫耀”到“疲乏”的感受，是为了反衬（1分）故乡四季分明、寒冬飞雪的特点（1分），表达对故乡的思念之情（1分）。

15．①在故乡，天气虽然寒冷，但让人感受到故乡的热闹与亲情的温暖。②在香港，总不凋谢的绿显得那么苍凉、陈旧，让人感到疲乏，故乡寒冬飞雪万木凋零却让人怀念，想起故乡，温暖之情倍增。③在大师作品备受冷落而让人心凉的时代，能收到朋友寄来的心仪已久的大师之作，感受到大师深厚的文学品质，感受大师亲人的情谊和操守，这更是一种温暖和激励。（答出一点给2分，答出两点即可）

【解析】

试题分析：

13．此题考查物象的鉴赏能力和概括能力。解答此题，可根据故乡生活在第二段中的具体表现概括作答，描述性的可用自己的话概括，修饰性的语句可提炼作为答案。例如，“每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。”可以概括为亲近自然；“吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。”可以概括为生活单纯自由；“累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。”可以概括为身心放松；每晚去妈妈那里吃饭以及妈妈到门口接我可以概括为享受亲情，享受母亲的关怀照顾。只要答案言之有理即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答此类分析和概括的能力题，应根据文章中关于物象的描写性语句、议论性、抒情性的语句分析概括，描述性的词语或语句可以用自己的语言概括作答，修饰性的词语或语句，可以直接提取为答案。读后可知，文本第二段都是一些描述性的语句，因此答题时，要根据描写性的语言，用简洁的话从亲近自然、身心放松、亲情浓郁、物产丰富等角度概括作答即可。

14．此题考查重要语句在文中的作用的分析能力。根据对文章整体内容的感知与理解，作者借助对寒冷的喜爱来表达自己对故乡的思念之情，而第四段作者开始写“香港的绿”由“炫耀”到“疲乏”的感受，自然是为了下文写自己对故乡的四季分明及寒冷的雪天，进而表达对故乡的思念服务的，因此这里起着反衬的作用。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】答句子作用分析题一般从以下三个角度切入：（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。如果句子所在的段是在文章中间，则其句子作用有：①过渡，②照应（呼应），③转折（换）——全文内容或思路的转折，④总结。如果句子所在的段是在文章结尾，则其句子作用有：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等。（3）表达作用角度。若所给句子表达上运用了一定的技巧，如句式上的整散长短、感叹疑问，修辞上的比喻拟人，表现手法上的对比反衬等，则要考虑其表达作用。本题就要结合着具体内容，从作者的思想感情及表达上的反衬作用角度组织答案。

15．此题考查探究文章标题含义及文章主题的探究能力。读后可知，“寒冷也是一种温暖”既是文章的标题，也在文章中多次提到，根据文章中有关“寒冷也是一种温暖”的含义，可联系不同的段落内容与背景分析作答。例如，在故乡的时候，在香港的时候，在备受冷落的时代，“寒冷”有着不同的含义，作答时注意叙述语言的精炼。只要言之有理即可。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C

【名师点睛】在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义。其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。理解文中重要词句的含义和表现力，这类提问表面看是就词、句设问，但考查的大都是词句在文中的含义，答题时需要结合上下文意，整合作答。例如本题，只要找到了“寒冷”的具体体现和温暖的原因的结合点，也就找到了这篇散文的精髓。