托福词汇[锦集15篇]

托福词汇[锦集15篇]

托福词汇[锦集15篇] 篇一

　　sea 海

　　high seas, open sea 远海

　　ocean 大洋

　　inlet 小湾

　　bay 海湾,湾

　　gulf 海湾

　　cove 湾

　　cape 海角

　　promontory, headland 海角,岬

　　cliff 悬崖峭壁

　　port, harbour 港 (美作:harbor)

　　bay, roadstead 碇泊处

　　sandbank 沙滩

　　beach, shore 海滩

　　strait 海峡

　　isthmus 地峡

　　reef 礁石

　　key 暗礁

　　sandbar 沙洲

　　tide 潮

　　wave 浪

　　undertow 回头浪

　　tempest 风暴

　　ground swell 涌浪

　　seaquake 海震,海啸

　　low water 最低水位

托福词汇[锦集15篇] 篇二

　　make n. 构造

　　means n. 财力、资产

　　measure n. 准绳;韵律

　　meet n. 比赛

　　minute adj. 微小的，细小的

　　novel adj. 新的，新颖的;新奇的，珍奇的，异常的

　　observe vi.陈述意见，评述，简评 (on; upon)

　　organ n. 【音乐】(教堂用的)管风琴;(足踏)风琴;手摇风琴;口琴。机构;机关;机关报[杂志];喉舌;报刊。

　　outstanding adj. 未付的`，未清的;未解决的;未完成的

　　partial adj. 【植物;植物学】后生的，再生的。

　　pen n. 1.(家畜等的)围栏，槛。2.一栏[一圈]家畜。

　　period 【音乐】乐段

　　pile n. 1. 高大建筑;2. 痔疮 3. 软毛，绒毛;毛茸。(布、绒的)软面。

　　pitch n. 沥青;含有沥青的物质;松脂，树脂

　　pool n. 【医学】淤血

　　pound n. 兽栏 v. .(连续)勐击;乱敲;砰砰砰地乱弹(钢琴等)，乱奏(曲子)

　　preserve n. 1) 禁猎区;2)蜜饯

　　produce n. 物产;产品，农产品;制品，作品

　　project v. 使突出，使凸出; 伸出。

　　promise n. (前途有)希望;(有)指望

　　pronounced adj. 决然的，断然的，强硬的;明白的，显着的。

　　provide v. 规定

　　Provided/providing conj. 倘若…，只要，在…条件下。

　　掌握托福考试词汇并不是最终的目的，大家能够利用这些词汇在解题的过程中进行应用才是重点。

托福词汇[锦集15篇] 篇三

　　系列一：

　　很多人背单字无法成功的致命伤在于用了翻译式背诵法，但若仅是不断地复诵单字，是很容易忘掉的。试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。以此经验为据，即可得知背单字最直接的'方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。用这种方式背单字之后，下次要用某单字时就不必再搜寻脑中字库，单字将自然浮现，达到不思而中的境界。

　　所以考好托福考试的大前提是词汇量，其实在英语考试中，不管是雅思还是托福，不管是口语还是写作，我们都离不开词汇量，这是我们学好英语的基础，所以小编才在这里一再提示词汇量的重要性。

托福词汇[锦集15篇] 篇四

　　一、托福各部分的词汇量要求

　　1、阅读

　　阅读应该是整个考试中要求词汇量最大的一部分。想要尽可能的读懂阅读材料，就需要不断扩充词汇量。也就是说，如果你的目标分数是托福阅读27分以上，那么你的词汇量必须达到8000个。阅读分数低的时候复习重点一定要落在补基础上（词汇、语法），有了一定的词汇基础后再在做题的过程中不断重复词汇，并在阅读中积累词汇。如果词汇量不足4000那么建议先短时间突击背单词。

　　2、听力

　　听力考试对单词量的要求不如阅读高，实际需要词汇量也就是3000左右。但是对应试者的词汇听觉反应能力要求却很苛刻。因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力材料，长达7分钟（托福听力Lecture）。所以，听力词汇需要听力反应速度以及连读弱读等的熟悉。

　　首先，背单词要听发音，可以跟读听力录音进行词汇读音的纠正学习。其次单词的拼写也要熟悉，虽然托福听力不考拼写，但涉及听力的综合写作是考察拼写的，如果错误出现过多，一样会扣分。听力词汇的准备方面要根据核心高频词汇，不像阅读涉及的'面儿广，但是需要掌握程度高。

　　3、口语

　　有这么一个语言学习基本规律：你吸收和学习到什么样的语言，下次表达时就会运用类似的语言。也就是说，你表达的语言，用词、表达风格与手法，都源自于你从各种材料中汲取的语言。读过的课文，看过的美剧，听过的英文歌，当然，还有背过的单词。

　　4、写作

　　托福写作不考察高难度词汇，四级、六级难度的词汇足以，但是对于词汇的运用要到位，对四级或六级词汇的熟练程度，决定了写作的效率与流畅度。而词汇的熟练程度同口语，需要我们在不断练习中来弄扎实。在平时的写作练习中积极使用，在改作文的过程中增加一些词汇的替换。并且背单词阶段，对于四六级核心词汇和写作常用词汇要看例句背诵，熟悉词汇的运用方法。

　　二、托福考试词汇记忆方法

　　最基础的是单词的长相。记忆一个单词的长相，显然是为了在阅读文本时，能够认识它的。这一点大家基本都可以做到。

　　接下来是一个单词的声音，记忆一个单词的声音，是为了我们能够在听力中辨认，并且在口语中能够自己说出来。这一点经常被大家忽略，对于在“得听力者得托福”的考试模式中，直接导致考生听力分数低，进而牵连到口语和写作。

　　很多同学在自习室不带耳机安安静静背单词，后果就是在听力材料中不能分辨，即使拿到文本觉得很熟悉都认识。希望大家在日常背单词的时候一定要带耳机听发音，并且自己嘴巴一定多读多感受，这样才能真正的做到对单词的第二层记忆。

　　最后是一个单词的拼写。记忆一个单词的拼写，只是为了在写作中可以运用。这个反而被很多考生误认为很重要，很多考生在背单词时喜欢拿草稿纸一直练拼写，写了很长时间，但效率却非常低，自己却觉得成就感很高。

　　三、托福阅读怎么记忆

　　1、分开多次，抗遗忘。

　　比如三餐饭前给自己半小时复习每天的词汇。每天的早上起床和临睡前，也都是记忆的黄金时间，大家可以制作自己的词汇小卡片（听力部分的词汇记忆也同理），用这些固定的时间段来温习当日背过的单词。

　　方法是：遮着汉语，看着英文翻译中文释义，这可以确保你辨识词义；或者遮住英文，看着中文的意思往回翻译，这样可以让你记得更加清楚。掌握了拼写之后，一些高频词就可以转换成你的写作词汇。

　　2、利用音频，加深记忆。

　　一般的单词书都有相应的音频，大家可拷到手机或者IPAD，每天利用零散时间来记忆。单词的声音刺激，可以帮助大家在托福听力中更好地识别词汇。

　　在这里强调一下，大家在最开始背单词时，容易陷入一种误区，就是不看音标，凭想象发音，总感觉这些单词只要在阅读中认识就达到了终极目标，但大家忘记了我们的托福考试，还有很重要的一项考试是托福口语，大多数学生只掌握了单词的拼写

　　比如illustrate和renovate，很多同学都认识，但重音位置是错的。所以建议大家，从最初背单词开始，就注意发音，不确定的发音一定要去查询一下再背诵。这样一举多得，一些背诵下来的词汇也就顺理成章的成为了我们的托福口语合格词汇。（口语的task4 & task6有很多学术词汇）

　　3、通过阅读语境去练习。

　　纯粹的单词背诵，速度会很快，但大家会遇到一个问题，就是不知道这些单词的正确用法。这时，你就需要结合语境，在上下文中去理解词汇的含义。英语词汇的含义往往都很灵活，在具体的context（上下文）中，大家会对词汇的collocation（搭配），connotation（言外之意）有更深的理解，这样在自己输出时，比如托福的口语和写作环节，你才能将英文词汇使用地更加地道和得心应手。

托福词汇[锦集15篇] 篇五

　　astronomy 天文学 astronomical 天文的 astronomical observatory 天文台 astronomer 天文学家 astrophysics 天文物理学 astrology 占星学 pseudoscience 伪科学 cosmos(universe) 宇宙 cosmology 宇宙学 infinite 无限的 cosmic 宇宙的 cosmic radiation 宇宙辐射 cosmic rays 宇宙射线 celestial 天的 celestial body (heavenly body) 天体 celestial map (sky atlas) 天体图 celestial sphere 天球 dwarf (dwarf star) 矮星 quasar 类星体，类星射电源 constellation 星座 galaxy (Milky Way) 新河系 cluster 星团 solar system 太阳系 solar corona 日冕 solar eclipse 日食 solar radiation 太阳辐射 planet 行星 planetoid (asteroid) 小行星 revolve 旋转，绕转 twinkle 闪烁 naked eye 肉眼 Mercury 水星 Venus 金星 Earth 地球 Mars 火星 Jupiter 木星 Saturn 土星 Uranus 天王星 Neptune 海王星 Pluto 冥王星 orbit 轨道 spin 旋转 satellite 卫星 lunar 月球的

　　meteor 流星 meteor shower流星雨 meteoroid 流星体 meteorite 陨石

　　comet 彗星 space (outer space) 太空，外层空间 spacecraft (spaceship) 宇宙飞船 spaceman ( astronaut) 宇航员，航天员 space suit 宇航服，航天服 space shuttle 航天飞机 space telescope空间望远镜 astronaut 宇航员 star 恒星 stellar 恒星的 intergalactic 星系间的' interstellar 恒星间的 interplanetary 行星间的 asteroid 小行星 nebula 星云 space debris 太空垃圾 ammonia 氨 corona 日冕 chromosphere 色球 photosphere 色球层 convection zone 对流层 vacuum 真空 infrared ray 红外线 chondrite 球粒 absolute magnitude 绝对量级 radiation 辐射 emission 发射，散发 high-resolution 高清晰度 interferometer 干扰仪

托福词汇[锦集15篇] 篇六

　　address v. 应付，处理(问题等)

　　aging n. n陈酿

　　appropriate v. 擅用，挪用，占用，盗用

　　article n. 物品;制品，商品

　　arrested adj. 不良的，滞留的。arrested development发育不良

　　articulate adj. 有关节的';有节的; articulate structure; n. 节体动物

　　assume v. 承担，担任。假装，装作…的样子，采取(…态度)

　　bark n. 树皮; 三桅帆船

　　bill n. 账单;清; 议桉，法桉; .(水禽等细长而扁平的)嘴〔勐禽的钩状嘴通常叫 beak 〕

　　book vt. 预定，定(戏位、车位等);托运(行李等)

　　build n. 骨格，体格，成形

　　catch n. 陷阱，圈套，诡计;料不到的困难

　　champion vt. 维护，拥护，主张;为…而奋斗。champion a cause 维护一项事业。

　　chest n. 1) 箱，函，柜，匣2) 银箱;金库，公款，资金

托福词汇[锦集15篇] 篇七

　　新托福阅读考试中，常常能看懂文章但是却又做错题，这种新托福阅读的错题现象貌似成为一种常态。老托福的时期，这样的事却没有见过。新托福考试中题目是取消了语法的单项考察，但在考试之中又将对于语法的考察融合在了新托福考试之中，这里面就是新托福阅读考试体现得最为明显。

　　一般说高中基础的同学词汇量比较小，高中程度的英语词汇量是3500个，这离8千的量就少很多了，所以我们建议两步走。 第一步找一本词汇书背一些，同时因为你词汇量比较小，而且背单词比较枯燥，同时我也建议你在背单词书的同时，大量的精读托福阅读文章。因为我们知道你获得单词是从两个方面获得的，一方面是机械地获得这个词汇;第二块来自你阅读的文章中，每篇阅读文章中，如果是英语单词比较差的同学，甚至会发现100个单词不认识。

　　但是我们也发现，在阅读中背单词是特别快，而且不容易忘记。所以我建议两方面结合，第一个是背一本单词书，我们基本上要求学员或者叫托福备考学员在考试前一本单词书至少背7、8遍;第二个是大量阅读新托福的文章，包括老的托福的文章也是特别有意义的文章，同时把里面的单词全部都背下来，这对你是非常有利的。为什么这么强调单词呢就在于新托福的阅读中有1/4的题目全部在于词汇上。

　　我也接触过即将参加SAT考试的同学，一般来说，SAT的阅读要比托福的难。比方说我们SAT的批判性阅读部分需要的词汇量是13000个词汇量，而托福的阅读需要8千个词汇量，从这个比例我们就可以看出来，SAT阅读比托福要难一些。但是整个的阅读的感觉和阅读的题材文章还是有一些差异的，托福的文章主要以科普类的为多，而SAT有很多的文章是文学类的'，历史类的，所以这一方面需要更多准备。

　　所以你是完全可以用SAT阅读去准备托福阅读的，但是需要你做一个转变的过程，做一个什么事情呢托福中有很多题型是SAT没有的，所以我建议考完SAT以后，最好再买两本新托福备考的书，大量做一下练习题，尽快熟悉托福的题型和做题的感觉

　　新托福阅读考生们最好常常去检查自己的单词，以及语法，如果觉得哪里不足，考虑到底该怎么提升，建议你做做老托福的语法，而且要多分析错题;并且多找一些文章多翻译一下，然后按照里面给出的译文去检查一下自己到底哪里理解错了，争取在阅读上可以满分通过。

　　希望通过以上这些方法可以帮到大家来攻克托福阅读考试，增加词汇量，提高准确率，祝愿大家都顺利通过考试，加油。

托福词汇[锦集15篇] 篇八

　　自己到底可以背多少单词?这个是考生们最为关心的问题。

　　各位考生不妨观察一下自己抄写英文句子的情况。大多数未经训练的第二语言学习者很可能都是每写下一个词就要回去重新读一次才能继续抄下去-有的.时候甚至可能需要每写一个字母就要返回文本重看一眼才能继续。

　　这说明此人的记忆容量只能容纳一个词(或者甚至连一个词都容纳不了)。记忆容量大的人理解文本更为容易，又因为能够理解所以记忆文本更加容易，进而又因为能够记得住而联系上下文更为轻松，而记忆容量过小的人基本上连看完一篇文章都非常吃力。

　　不过，只要稍加训练，记忆容量就会扩充至足够用的地步。迅速将自己的英文记忆容量提高到“够用”的地步，最好的方法就是通过“跟读”、“朗读”训练平日积累。因为朗读可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。这很关键，记不住的最重要原因并非"记忆力差"--无论记忆力多好，都很难记住无法理解、无法关联的信息--听得懂才容易记得住。

托福词汇[锦集15篇] 篇九

　　一、使用同义词进行替换

　　英语和我们中文一样，事实上，会有许多同义词，近义词，反义词等的同类比，所以词汇量积累越大的同学，其在这方面的知识就越多。因此，对于写作来说，寻找同义词替换是一个非常之棒的方法。使用同义词的好处就是首先可以向审核者展示你是一个词汇达人，你的词汇量足够丰富，其次可以让文章富有变化。因此，同义词在文章写作里的运用好坏一定会成为判断你写作好坏的一个标准。审核者认同你的同时，会给你一个好的分数。

　　二、使用各种形式的同根词进行替换

　　英语学的好的同学，自然是会明白英语词汇里有同根词。这种同根词要明白，他们其实是通过对单词的变换来吸引审核者的眼睛的。这种吸引他们并获得高分的方式，你不妨试一下。一些单词我们都十分明白，可以在他们懊悔面或者是在后面加上一些前缀或者是后缀并产生很多新的词汇。而且这些词汇会让我们避免在文章中过多地重复利用某一个熟悉的词，这样会让文章看上去变化多，而且层次也丰富。

　　三、使用短语进行替换

　　托福写作中，允许你使用各种各样的短语，只要你是一个短语达人，那么你就开始运用这些短语吧。这些短语用的好，不仅让你的文章看上去节奏感强，而且更能准确而精确地表达你想要表达的意思。在一些特殊的情况下，因为有好些不同的短语要吧表达同样的意思，那么就用这种方式来替换你本身想要进行的表达。

　　四、综合运用自我方法进行替换

　　经过了许多方法的练习后，你一定会形成一套属于自己的方法，自己最熟悉，最喜欢运用的方法。那么，好的，这就是我们练习所要达到的一个目的。现在，你懂了，下面就是开始运用综合性的方法来进行替换了。那么，你准备好了吗?我们在使用同义词替换的时候，也可以把原句进行结构上的`变换。那么这样做就是让审核者最终发现你所写的句子和原来的截然不同，但是意思却是一样的，会让他们觉得你是一个改句子的达人哦。

　　总结

　　不管如何讲，在托福写作中，想要让自己的文章更吸引人，光变换单词是不够的，我们还要把单词和句子的结构进行有机的调整和变换，并把两者结合使用，从而让自己的文章更丰富多彩，在后面的文章中，小鱼儿就会托福的写作进行更加多的方法分享。请大家关注并积极参与。

托福词汇[锦集15篇] 篇十

　　TOEFL iBT考试中，听力部分的测试难度进一步加大，而且综合听力、阅读、写作和口语四大部分来看，除阅读之外，写作和口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。

　　在这两部分的考查中，考生不仅需要听懂指定的整段对话或课堂演讲，而且需要在此基础上理解、归纳整段对话或课堂演讲的中心思想和论证思路，并与所阅读的文章的中心思想和论证思路融会贯通后再回答问题。

　　可想而知，如果考生一开始就听不懂，那么无论是写作题还是口试题都将无从下手。

　　听力已经成为无数考生取得TOEFL iBT高分的拦路虎。其中一个重要的原因应归结为绝大多数考生有意、无意地忽视了对TOEFL听力词汇的学习。无可否认：TOEFL分数的高低与考生词汇量的多少密切相关。

　　对于TOEFL iBT的听力而言，其测试的主要目的是考查考生在自然英语语境中的适应力和理解力，也就是要求考生既能通晓Survival English(生存性语言)，又能听懂Academic English(学术性语言)，而ETS规定听力考查的学术话题又可细分为1)Arts, 2) Life Science, 3) Physical Science, 4) Social Science四大类。

　　所谓万变不离其宗，当下考生们的当务之急就是迅速熟悉并熟背这些听力高频词汇和分类词汇，培养对听力的敏感度，以达到学以致用。

　　不过，值得考生注意的是：对TOEFL iBT听力词汇的学习绝不同于其他阅读、写作、口语词汇的`学习。考生们往往会不经意地步入以下六大误区：

　　一、重数量，轻质量。

　　实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。

　　二、重大词，轻小词。

　　考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对小词深义、熟词僻义的理解上面。

　　三、重中文，轻英文。

　　对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。

　　四、重速成，轻长远。

　　为了背单词，多数考生采取攻城掠地，地毯式轰炸的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取联想+词缀词根等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。

　　五、重词形，轻读音。

　　听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

　　六、重单词，轻习语。

　　对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。

　　令人欣慰的是：笔者将TOEFL考试历年真题中(从笔考PBT到机考CBT，再到网考iBT)的听力原文作为本书的语料库，在成书的过程中，尽力做到精益求精，竭力避免以上的六大误区，由此也就形成了《TOEFL iBT听力词汇小伴侣》的六大特色：

　　一、重质量，又重数量。

　　二、重大词，更重小词。

　　三、汉英释义双管齐下。

　　四、记忆方法科学独到。

　　五、词形 + 音标完美合璧。

　　六、高频词汇 + 分类词汇+ 习语词汇一举三得。

托福词汇[锦集15篇] 篇十一

　　发音的重要性

　　考生需要认识到的是对于读音来说光记住发音规则并没有用，关键要学会实践，我们往往会在看到单词的时候才能想到适用的是什么规则，但这对于做题为时已晚，所以必须习惯听各种发音习惯，而不是靠规则去套。

　　除了口音，托福听力词汇本身的读音当然要重视，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的'敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时就不需要去反应单词的形状从而再从翻译的角度去理解，而是直接的理解了，这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。

　　拼写的重要性

　　虽然新托福听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。

　　另外，考生在记单词拼写的时候还是需要结合读音，根据音节记单词，把单词拆分成一小部分一小部分。这样不仅能使记忆深刻，牢固，还可以让考生了解字母不同组合的发音习惯。当考试时遇到生词就可以根据大致读音记下来，有了单词的基本形状，等题目出现的时候就能找到对应的信息了。

托福词汇[锦集15篇] 篇十二

　　复活节 Easter

　　复活节兔子 Easter bunny, Easter rabbit

　　复活节彩蛋 Easter egg

　　复活节寻找彩蛋活动 Easter egg hunt

　　复活节篮子 Easter basket

　　复活节百合 Easter Lily

　　复活 resurrection

　　耶稣基督 Jesus Christ

　　给鸡蛋染色 dye eggs

　　羊肉和火腿 Lamb and ham

托福词汇[锦集15篇] 篇十三

　　一、托福各科目词汇量要求

　　1、阅读

　　阅读应该是整个考试中要求词汇最多的一部分。想要尽可能的读懂阅读材料，就需要不断扩充词汇量。也就是说，如果你的目标分数是托福阅读27分以上，那么你的词汇量必须达到8000个。

　　2、听力

　　听力考试对单词量的要求不如阅读高，实际需要词汇量也就是3000左右。但是对应试者的词汇听觉反应能力要求却很苛刻。因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力材料，长达7分钟（托福听力Lecture）。所以，听力词汇需要听力反应速度以及连读弱读等的熟悉。

　　3、口语

　　有这么一个语言学习基本规律：你吸收和学习到什么样的语言，下次表达时就会运用类似的语言。也就是说，你表达的语言，用词、表达风格与手法，都源自于你从各种材料中汲取的语言。读过的课文，看过的美剧，听过的英文歌，当然，还有背过的单词。

　　4、写作

　　托福写作不考察高难度词汇，四级、六级难度的词汇足以，但是对于词汇的运用要到位，对四级或六级词汇的熟练程度，决定了写作的效率与流畅度。

　　二、托福词汇应对技巧

　　1、猜词

　　平时做题时不要见到不认识的单词就翻出字典来查以期提高自己的单词量。词不认识，是你最好的锻炼机会。句中的关键，并不是那花里胡哨的形容词，因为只要从句中语气词判断出它是褒是贬也就够了。托福的文章都是结构严谨，中心突出的文章。每一句话，都围绕着中心，无论从句意上还是语气上都是完整统一的。这就使得我们更容易猜对。

　　2、学习语气的词

　　一般来说比较重要的句子，为了强调，会有一些表露作者意图的语气词，比如somewhat，quite，pretty，etc、要学会从这些看似微不足道的词中体会、揣摩作者的意图，从而更好的'把握住句意，这在做后面的答题时非常有帮助。最后我想说明的是，提高阅读能力并不是一件短期内可以做到的事。

　　3、多读书

　　以上两点不免有取巧之处，因为语气等等比较抽象的东西只有在具有一定熟练程度的情况下才可以运用自如。所以我建议，如果时间充沛，不妨多读一些科普、人文方面的短文，以增强自己对这方面文章的感觉，开始做真题以后，抓住一切机会去锻炼自己猜测、感觉的能力，才能在考场上有应变之测，而不会一见到生词就抓瞎，影响以后的发挥。

　　三、托福词汇记忆方法

　　1、词汇记忆法之主观赋意

　　听起来好像有点迷糊，这是我杜撰出来的，如有雷同，纯属巧合。顾名思义，就是主观地给某个托福考试词汇单词赋予一个特别的含义。

　　具体操作方法：把单词按照某种主观的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一个容易记的意思，再把这个主观的意思与其真正的含义联系起来。有时候主观赋予的这个意思会很有趣，比如某注明托福词汇书上关于canvass的解释：can（能）+V（victory）+ass（驴子），其赋予的主观意思就是“连驴子都能获胜”，那么就和其本意“拉选票”联系起来了。

　　另外，这种方法也可以用猜谜语的方式来进行。把一个单词的主观含义写在一个本子上，然后试着去写出这个单词以及其真正的含义。这些都是比较有意思的方法。

　　2、词汇记忆法之自由组合

　　有些托福词汇看着就难受，那么就给它配一个比较舒服的单元一起背；如果某个单元太长，那么就给它配一个相对比较短的单元一起背；可以从中间某个单元开始背，也可以从某个单元的中间开始，不一定要按照从前到后或者从后向前的顺序背。

　　3、词汇记忆法之分类和联想记忆

　　分类记忆不是按照各个领域的内容来进行分类，当然这也是一种方法，我的意思是按照你所设定的某个标准来对托福词汇进行归类。比如，你可以按照金木水火土的方式来归类，按照春夏秋冬的方式来归类，按照动物、植物、人物、微生物等等进行归类。

　　联想记忆是指，背到某个单词的时候，可以进行发散思维的训练。比如背到foliage，相应地就可以发散到树根、树干、树枝、树叶、树皮——原木、木材、木屑——树林、原始森林、林间空地——落叶林、雨林、针叶林等等等等。这种练习不需要每个单词都做，当你觉得背得太无聊或者觉得应该总结一下的时候，就去做一下好了。

　　4、词汇记忆法之词根、词缀

　　这是最常见、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的托福词汇背诵方法之一。遇到词根或者词缀马上积累起来，记到专门的本子上，经常复习。这样做看起来会耽误一些时间，但是却是磨刀不误砍柴工，其好处会在之后的背记中逐步显现。

托福词汇[锦集15篇] 篇十四

　　托福词汇是托福考试的基础，因此打好基础很重要。但是很多同学对于背诵词汇有错误的理解。

　　准备托福考试的时候，对于托福单词，我们是有2个误区的，第一个误区就是托福考试不用背单词，第二是托福考试我们只要背托福单词就好了。第一个误区常见于各位考友，因为在经过各种各样的大师洗礼之后，认为技巧就是搞定托福考试的法宝，无技巧，无兄弟。第二个误区常见于家长，认为托福考试就跟会计师考试，计算机考试是一样的，这些考试都有专门的备考书籍，只要把托福备考的书籍准备好了，那么这个考试就高枕无忧了。

　　首先说第一个问题，不用背单词，是绝对不可能的!当我们在各大网站和论坛进行浏览的时候，我们最为关注的帖子，就是15天搞定托福考试，抑或是一战轻松考到托福110分。毫不夸张的说，其实这些帖子完全都是无用的帖子。就像我们请教姚明怎么一下子就能摸到2米3，这时姚明会告诉你，首先要抬起手臂，然后大臂拖动小臂，最后用手触及2米3就好了。

　　其实背托福单词也是这样的，要想搞定托福考试，不要管何等牛人告诉你做做TPO就好了，但是一定记住，那是因为这些牛人早就背下了4记单词和托福单词，不信就拿这些单词书去考考他们。如果他们也没背的话，就直接考考他们是否能把题做对。总而言之，准备托福考试，必须背单词!而且是95%的4级单词和托福单词都要背的像book一样熟悉才可以，换句话说，必须秒杀!不能给自己任何的思考时间!

　　再来说第二个误区。其实放眼大陆的所有托福单词书，其实都是在默认一点的，就是这些单词书其实都是去掉了大学4级单词的，换而言之，所有单词书的寓意都是，至少要有大学6级基础(这里没有写错，其实过了大学4记得很多人，50%的大学4级单词都没记熟)，否则是不应该来谈什么托福考试的`。

　　但是现实的情况是，不要说很多考托福的大学生也就是4级基础的水平，而且其实现在绝大多数的高中生，真的是连4级的基础都没有的，在这种情况下，如果直接背托福单词，而不背4级单词的话，就好像我们用沙子做起了一个10层的大楼，然后告诉你，向上爬吧。

　　其最终的结果就是，无论如何都只能剩下一身沙子。要想爬楼梯，必须要从1层爬起，没有人可 以从5层爬起，这是一个基本的常识，背单词也是这样，要背托福单词，一定先要把4级单词先背了，否则总是会发现句子就是无法理解。其实这个时候，不是你不会技巧，而是你不认识托福单词!

托福词汇[锦集15篇] 篇十五

　　单词只有记忆牢固了才能算是成功，如何牢牢记住单词?

　　一、时 机

　　记忆托福单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

　　二、信 心

　　信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

　　三、方 法

　　单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

　　四、目 的

　　有目的地记住的`单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

　　五、观 察

　　记生词时不要上来就盲目地拼记。最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

　　六、反 复

　　反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

　　七、刺 激

　　显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

　　八、形 象

　　教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

　　九、联 想

　　联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

　　十、时 间

　　脑子是很容易疲劳的，托福词汇记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。