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2023年下期郴州市九中七年级期中考试
历史
总分：100分 时量：60分钟
一、 选择题 （本题共计20小题，每题2分，共计40分）
1．被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人
2. 北京周口店遗址发现 10 万多件石器和成批的骨器，出土了刮削器、砍砸器、断块、断片等。这证实了北京人
A. 保留着猿人的特征 B. 会制造和使用工具
C. 开始原始农耕生活 D. 已经有了审美观念
3．考古学家采用新的技术复原了一位半坡人。他手握一把双刃石矛，背后是一处河畔，散落几处茅屋，山间炊烟袅袅。这是一个宁静而美丽、原始而淳朴的世界。下列哪一现象不会出现在这“原始而淳朴的世界”之中（ ）
A．农田里粟谷长势喜人 B．荒地上人们用石铲耕地
C．半地穴式房屋错落有致 D．青铜器工艺精美
4．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序
C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明
5．“黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法，炎帝对此无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅。”该材料描述的战役是（ ）
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战
6．下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤与能”的情况相符（ ）
A．原始人群时期 B．山顶洞人时期
C．半坡原始居民时期 D．传说中的尧、舜、禹时期
7．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
A．夏朝建立 B．商朝建立 C．西周建立 D．东周开始
8．《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”材料反映的制度变革是（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．设立井田制
C．实行分封制 D．设立县制
9．西周的历史文献和青铜器铭文经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这说明分封制（ ）
A．加速了国家统一 B．有利于不同民族的融合
C．加强了中央集权 D．以血缘关系来确定等级
10．“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是（ ）
A．商汤灭夏 B．尧传位给舜 C．舜传位给禹 D．禹传位给启
11．文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
12．鼎最早用于烹煮食物，簋用来盛装食物。周王朝崇尚礼制，对青铜器鼎和簋的使用规格进行了严格规定，用以“别上下，明贵贱”。可见，周王朝时，鼎、簋的主要功能是（ ）
①食器 ②礼器 ③兵器 ④乐器
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋首霸之的伟业”。这里的“他”是（ ）
A．秦穆公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
14．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是（ ）
A．承认土地私有 B．建立县制 C．奖励耕战 D．废除旧贵族的特权
15．某校七年级的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ）
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
C．丙同学扮演作战勇猛的士兵受到封赏
D．扮演国君的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
《墨子》 “一同天下”
《孟子》 （天下）“定于一”
《荀子》 “一天下，财万物，长养人民，兼利天下”
《韩非子》 “一匡天下”
16. 右表反映了战国时期思想家们的共同思想是
A. 反对不义的战争
B. 以民为本
C. 主张国家统一
D. 加强中央集权
17. 有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使“车同轨、书同文、钱同币、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明
A. 郡县制加强了封建君主专制 B. 郡县制有利于巩固国家统一
C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者
18. 史料能帮助我们很好的解读历史。史载“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上都是穿罪犯衣服的人，监狱里关满了囚犯，像市场一样拥挤），该材料说明
A. 秦朝徭役繁重 B. 秦朝赋税沉重 C. 秦朝刑法严苛 D. 秦朝商业发达
19.“项羽乃悉引兵渡河，皆沈（沉）船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无还心。”这场战役
A. 项羽歼灭了秦军的主力 B. 为秦朝统一奠定了基础
C. 项羽打败刘邦统一全国 D. 打败了晋国，楚王问鼎中原
20.作为语言精华而存在的成语，蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史很有帮助。下列成语与陈胜、吴广起义有关的是
A．退避三舍 B．四面楚歌
C．破釜沉舟 D．揭竿而起
材料分析题（本题共计 4 小题，21题18 分；22题16分；23题14分；24题12分 ，共计60分）
21．远古人类在漫长的进化中不断发展进步，阅读下面材料。（18分）
材料一 远古人类头像复原图。
(1)这三种古人类最早懂得人工取火的是什么人？（2分）
材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑，铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶…… ——《七千年前的奇迹》
(2)据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？这一原始居民种植的农作物是什么？（6分）
材料三 中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱……唯有我先。
(3)材料中孙中山赞颂的人物被后人尊称什么？（2分）
阅读人文之光：
材料一：己所不欲，勿施于人。
材料二：所谓的礼法都是虚伪奢侈的东西，最重要的是大家兼爱和终止所有的战争。
以上两则材料分别代表了哪一学派的观点？（4分）
材料一所指学派的代表作是什么？（2分）
(6)材料二学派的创始人是谁？（2分）
22．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一：春秋时期，周王室统治力大减，地位不断下降。各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯取得优势，成为霸主。
——齐世荣《中国古代史》
材料二：
战国形势图
材料三：
秦国在岷江流域修建了大型的水利工程（如左图）。两千多年来该工程一直发挥着巨大作用。据《华阳国志·蜀志》记载，这一工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
——齐世荣《中国古代史》
(1)根据材料总结春秋时期的时代特点。写出春秋时期的第一个霸主。（4分）
(2)写出图中序号①③诸侯国的名称。哪一个诸侯国完成了统一（写出序号），统一有什么意义？（6分）
(3)根据材料三，指出该水利工程的名称和建设者。（2分）
(4)据材料四并结合所学知识，归纳百家争鸣有什么意义？（4分）
23．朝代进替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。（14分）
历史回眸：
材料一 这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力伤害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”
历史更替：
材料二 古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣……礼乐征伐自天子出。”
历史趋势：
材料三“秦王扫六合。虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。
历史思考：
(1)材料一中的“太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？（4分）
(2)材料二中这种政治格局的出现与哪一制度有关？秦朝建立后，该制度被哪种制度所取代？（4分）
(3)请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？（4分）
(4)中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？（2分）
24．对历史人物的评价是历史学习的一种基本能力。下面是有关秦始皇的两则材料。（12分）
材料一：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。
材料二：秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。
(1)分别概括材料一、二的主要观点。（4分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，任选其中一个观点（或独立提出观点）加以评述。（要求观点明确、史论结合、论证充分）（8分）
试卷第1页，共3页
参考答案
1-5 ABDAC 6-10 DCABD 11-15 AACBD 16-20 CBCAD
21. 【答案】
(1)人类：山顶洞人。
(2)原始居民：河姆渡原始居民；类型：干栏式房屋；农作物：水稻。
(3)人文初祖
(4)儒家、法家
(5)《论语》
(6)韩非子
22．【答案】
(1)王室衰微，诸侯争霸；齐桓公。
(2)①燕③楚；秦；结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)都江堰；李冰。
(4)是中国历史上第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
23.【答案】
(1)“太阳”:桀；地位：夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
(2)制度：分封制；
制度：郡县制。
(3)历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
制度：确立中央集权制度。
(4)启示：得民心者得天下，失民心者失天下；施仁政，方得民心。
24.【答案】
(1)秦始皇灭六国统一全国，建立了秦朝。建立了专制主义中央集权制度，设立郡县制、统一法令；
秦始皇用暴政剥削人民，使阶级矛盾激化，最终导致亡国。秦始皇在位期间徭役、兵役繁重，赋税过高，刑罚过重，引起人民不满，最终导致秦末农民大起义。
(2)观点：秦始皇为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。
论述：秦始皇灭六国统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族国家——秦朝。之后在政治上，建立了专制主义中央集权制度；经济上，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，统一度量衡；文化上，他统一了六国文字，以小篆为官方文字。这些措施加强了中央集权，巩固了国家的统一，为统一的多民族国家的发展作出了重要的贡献，是一个具有雄才大略的君主。
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